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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
学研教室の口コミ
フジグラン松山教室/生徒/週4日/目的：大学受験
とてもよかったです。勉強する環境が整っており、集中して勉強に取り組めました。分からないことや難しいことはとても分かりやすく教えてもらいました。私たち生徒に寄り添ってくれます。成績が良くなりました。また、成績の維持もできています。このまま維持し続けて大学でも頑張りたいと思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
松山北斎院西教室/保護者/週2日/目的：大学受験
公文がいいと思って通う人にはよいと思う。近くだったので選んだ。子供だけで学習する力がついた。だた、親のサポートが必ず必要で、見守りや、宿題の管理、時間を測ったりするのは、低学年の子供には必ず付き添う必要がある。
※上記は、不二ゼミナール全体の口コミ評価・件数です
中人数制での指導が魅力！愛媛県今治市の総合進学塾
不二ゼミナールおすすめポイント
不二ゼミナールの口コミ
常盤本校/生徒/週3日/目的：大学受験
最初は習い事自体に不安がありましたが、体験レッスンに参加した際に先生の指導がとても丁寧で、子どもも楽しそうに取り組んでいたため、このスクールに決めました。また、自宅からの通いやすさや月謝の負担感が少なかった点も決め手になった。最初は緊張していましたが、回を重ねるごとに自信を持って取り組むようになりました。スキルが向上し、先生からも成長を褒めていただく機会が増えました。また、家でも積極的に練習するようになり、習い事を楽しんでいる様子が見られます。
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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公文式の口コミ
松山北斎院西教室/保護者/週2日/目的：大学受験
公文がいいと思って通う人にはよいと思う。近くだったので選んだ。子供だけで学習する力がついた。だた、親のサポートが必ず必要で、見守りや、宿題の管理、時間を測ったりするのは、低学年の子供には必ず付き添う必要がある。
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「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
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学研教室の口コミ
フジグラン松山教室/生徒/週4日/目的：大学受験
とてもよかったです。勉強する環境が整っており、集中して勉強に取り組めました。分からないことや難しいことはとても分かりやすく教えてもらいました。私たち生徒に寄り添ってくれます。成績が良くなりました。また、成績の維持もできています。このまま維持し続けて大学でも頑張りたいと思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
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「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
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フジグラン松山教室/生徒/週4日/目的：大学受験
とてもよかったです。勉強する環境が整っており、集中して勉強に取り組めました。分からないことや難しいことはとても分かりやすく教えてもらいました。私たち生徒に寄り添ってくれます。成績が良くなりました。また、成績の維持もできています。このまま維持し続けて大学でも頑張りたいと思います。
あおば教室【東京都】/保護者/週3日/目的：大学受験
先生が優しかったため楽しく学べました。
わからないところは何度も教えてくださり、わかるまで学ぶことができました。
家の近くにあるというのが何よりもよかった点でした。
宿題も多くはなくあせってやることはなかったため自分に合っていたと思いました。
塾選（ジュクセン）編集部です。実際に学習塾の運営経験がある者や大手メディアの編集経験がある者などで構成されています。塾選びにお悩みの保護者や学生の方に向けて有益な情報をお届けします。
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