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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室おすすめポイント
学研教室の口コミ
寺井教室/生徒/週4日/目的：大学受験
個人差が非常にあると感じます。私は自分で進める形式が1番あっていたため、この塾がいちばん良かったが、授業形式が良い人もいると思うため、全員に進めることはできない。塾長も先生も親身になってくれるので、とてもいい塾でした。
あおい教室【京都府】/保護者/週3日/目的：大学受験
親しみを持ちながら、安心して取り組める雰囲気がとても素敵であった。
苦手分野がどんどん減って行ったので、自信もついて受験に挑めた。
成績だけではなく、精神的な成長も促して頂ける場であり、大変感謝している。
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
小竹教室/保護者/週2日/目的：大学受験
自宅からの距離が近く、小学生の子供が自分で通うにも安心できる環境で、親しみやす雰囲気があり、子供も気に入ってくれたようでしたので、入塾しました。
先生もとても親切で、飽きっぽい子供にも丁寧に接してくれているようです。
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小竹教室/保護者/週2日/目的：大学受験
自宅からの距離が近く、小学生の子供が自分で通うにも安心できる環境で、親しみやす雰囲気があり、子供も気に入ってくれたようでしたので、入塾しました。
先生もとても親切で、飽きっぽい子供にも丁寧に接してくれているようです。
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先生もとても親切で、飽きっぽい子供にも丁寧に接してくれているようです。
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小竹教室/保護者/週2日/目的：大学受験
自宅からの距離が近く、小学生の子供が自分で通うにも安心できる環境で、親しみやす雰囲気があり、子供も気に入ってくれたようでしたので、入塾しました。
先生もとても親切で、飽きっぽい子供にも丁寧に接してくれているようです。
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寺井教室/生徒/週4日/目的：大学受験
個人差が非常にあると感じます。私は自分で進める形式が1番あっていたため、この塾がいちばん良かったが、授業形式が良い人もいると思うため、全員に進めることはできない。塾長も先生も親身になってくれるので、とてもいい塾でした。
あおい教室【京都府】/保護者/週3日/目的：大学受験
親しみを持ちながら、安心して取り組める雰囲気がとても素敵であった。
苦手分野がどんどん減って行ったので、自信もついて受験に挑めた。
成績だけではなく、精神的な成長も促して頂ける場であり、大変感謝している。
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あおい教室【京都府】/保護者/週3日/目的：大学受験
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寺井教室/生徒/週4日/目的：大学受験
個人差が非常にあると感じます。私は自分で進める形式が1番あっていたため、この塾がいちばん良かったが、授業形式が良い人もいると思うため、全員に進めることはできない。塾長も先生も親身になってくれるので、とてもいい塾でした。
あおい教室【京都府】/保護者/週3日/目的：大学受験
親しみを持ちながら、安心して取り組める雰囲気がとても素敵であった。
苦手分野がどんどん減って行ったので、自信もついて受験に挑めた。
成績だけではなく、精神的な成長も促して頂ける場であり、大変感謝している。
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小竹教室/保護者/週2日/目的：大学受験
自宅からの距離が近く、小学生の子供が自分で通うにも安心できる環境で、親しみやす雰囲気があり、子供も気に入ってくれたようでしたので、入塾しました。
先生もとても親切で、飽きっぽい子供にも丁寧に接してくれているようです。
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寺井教室/生徒/週4日/目的：大学受験
個人差が非常にあると感じます。私は自分で進める形式が1番あっていたため、この塾がいちばん良かったが、授業形式が良い人もいると思うため、全員に進めることはできない。塾長も先生も親身になってくれるので、とてもいい塾でした。
あおい教室【京都府】/保護者/週3日/目的：大学受験
親しみを持ちながら、安心して取り組める雰囲気がとても素敵であった。
苦手分野がどんどん減って行ったので、自信もついて受験に挑めた。
成績だけではなく、精神的な成長も促して頂ける場であり、大変感謝している。
塾選（ジュクセン）編集部です。実際に学習塾の運営経験がある者や大手メディアの編集経験がある者などで構成されています。塾選びにお悩みの保護者や学生の方に向けて有益な情報をお届けします。
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