津幡駅周辺の中学生向け塾・学習塾
ランキング （通塾生の学校データ・口コミあり）

南中条教室/保護者/週2日/目的：高校受験

2

回答日：2024年09月04日

厳しさがなく、生徒との関わりが友達感覚であり、生徒の自主性に任せており、課題の提供も課金主義だった。学習環境もあまり良くなかった。相談したときもはっきりとした返事はもらえず、どうすれば良いかはわからなくなってしまった。

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小丸山教室/保護者/週3日/目的：高校受験

4

回答日：2026年01月29日

この塾は、生徒一人ひとりの理解度や学習ペースを重視した個別対応型の指導が特徴で、基礎学力の定着や学習習慣の形成に高い効果が期待できる。静かで集中しやすい学習環境と、丁寧なフォロー体制により、勉強が苦手な生徒でも安心して取り組める点が評価できる。一方で、主体性が求められるため、指示待ちになりがちな生徒には慣れが必要だが、総合的に見て継続することで着実な学力向上が見込める塾である。

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北國新聞文化センター学研内灘教室/保護者/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2023年06月20日

自宅からも近く塾講師とのコミュニケーションも良好で、子供の特性を理解した上で対応してくれたことが一番良かった。無駄な教材の売り込みも無くて金銭的にも安心出来て良かった。子供メインで授業が進む姿勢が良かった。

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宮地なのはな教室【愛知県】/生徒/週3日/目的：高校受験

3

回答日：2026年07月13日

学研教室は、一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせて学べるため、苦手な単元を基礎からしっかり理解することができました。また、先生が丁寧にサポートしてくださるので質問しやすく、部活動とも両立しながら学習を続けられ、一方で、高校受験レベルの応用問題や実践的な演習は少ないため、受験期には自分で問題集に取り組んだり、受験対策を行ったりする必要があると考えました。

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南中条教室/保護者/週2日/目的：高校受験

2

回答日：2024年09月04日

厳しさがなく、生徒との関わりが友達感覚であり、生徒の自主性に任せており、課題の提供も課金主義だった。学習環境もあまり良くなかった。相談したときもはっきりとした返事はもらえず、どうすれば良いかはわからなくなってしまった。

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小丸山教室/保護者/週3日/目的：高校受験

4

回答日：2026年01月29日

この塾は、生徒一人ひとりの理解度や学習ペースを重視した個別対応型の指導が特徴で、基礎学力の定着や学習習慣の形成に高い効果が期待できる。静かで集中しやすい学習環境と、丁寧なフォロー体制により、勉強が苦手な生徒でも安心して取り組める点が評価できる。一方で、主体性が求められるため、指示待ちになりがちな生徒には慣れが必要だが、総合的に見て継続することで着実な学力向上が見込める塾である。

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北國新聞文化センター学研内灘教室/保護者/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2023年06月20日

自宅からも近く塾講師とのコミュニケーションも良好で、子供の特性を理解した上で対応してくれたことが一番良かった。無駄な教材の売り込みも無くて金銭的にも安心出来て良かった。子供メインで授業が進む姿勢が良かった。

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宮地なのはな教室【愛知県】/生徒/週3日/目的：高校受験

3

回答日：2026年07月13日

学研教室は、一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせて学べるため、苦手な単元を基礎からしっかり理解することができました。また、先生が丁寧にサポートしてくださるので質問しやすく、部活動とも両立しながら学習を続けられ、一方で、高校受験レベルの応用問題や実践的な演習は少ないため、受験期には自分で問題集に取り組んだり、受験対策を行ったりする必要があると考えました。

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北國新聞文化センター学研内灘教室/保護者/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2023年06月20日

自宅からも近く塾講師とのコミュニケーションも良好で、子供の特性を理解した上で対応してくれたことが一番良かった。無駄な教材の売り込みも無くて金銭的にも安心出来て良かった。子供メインで授業が進む姿勢が良かった。

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宮地なのはな教室【愛知県】/生徒/週3日/目的：高校受験

3

回答日：2026年07月13日

学研教室は、一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせて学べるため、苦手な単元を基礎からしっかり理解することができました。また、先生が丁寧にサポートしてくださるので質問しやすく、部活動とも両立しながら学習を続けられ、一方で、高校受験レベルの応用問題や実践的な演習は少ないため、受験期には自分で問題集に取り組んだり、受験対策を行ったりする必要があると考えました。

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北國新聞文化センター学研内灘教室/保護者/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2023年06月20日

自宅からも近く塾講師とのコミュニケーションも良好で、子供の特性を理解した上で対応してくれたことが一番良かった。無駄な教材の売り込みも無くて金銭的にも安心出来て良かった。子供メインで授業が進む姿勢が良かった。

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宮地なのはな教室【愛知県】/生徒/週3日/目的：高校受験

3

回答日：2026年07月13日

学研教室は、一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせて学べるため、苦手な単元を基礎からしっかり理解することができました。また、先生が丁寧にサポートしてくださるので質問しやすく、部活動とも両立しながら学習を続けられ、一方で、高校受験レベルの応用問題や実践的な演習は少ないため、受験期には自分で問題集に取り組んだり、受験対策を行ったりする必要があると考えました。

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南中条教室/保護者/週2日/目的：高校受験

2

回答日：2024年09月04日

厳しさがなく、生徒との関わりが友達感覚であり、生徒の自主性に任せており、課題の提供も課金主義だった。学習環境もあまり良くなかった。相談したときもはっきりとした返事はもらえず、どうすれば良いかはわからなくなってしまった。

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小丸山教室/保護者/週3日/目的：高校受験

4

回答日：2026年01月29日

この塾は、生徒一人ひとりの理解度や学習ペースを重視した個別対応型の指導が特徴で、基礎学力の定着や学習習慣の形成に高い効果が期待できる。静かで集中しやすい学習環境と、丁寧なフォロー体制により、勉強が苦手な生徒でも安心して取り組める点が評価できる。一方で、主体性が求められるため、指示待ちになりがちな生徒には慣れが必要だが、総合的に見て継続することで着実な学力向上が見込める塾である。

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南中条教室/保護者/週2日/目的：高校受験

2

回答日：2024年09月04日

厳しさがなく、生徒との関わりが友達感覚であり、生徒の自主性に任せており、課題の提供も課金主義だった。学習環境もあまり良くなかった。相談したときもはっきりとした返事はもらえず、どうすれば良いかはわからなくなってしまった。

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小丸山教室/保護者/週3日/目的：高校受験

4

回答日：2026年01月29日

この塾は、生徒一人ひとりの理解度や学習ペースを重視した個別対応型の指導が特徴で、基礎学力の定着や学習習慣の形成に高い効果が期待できる。静かで集中しやすい学習環境と、丁寧なフォロー体制により、勉強が苦手な生徒でも安心して取り組める点が評価できる。一方で、主体性が求められるため、指示待ちになりがちな生徒には慣れが必要だが、総合的に見て継続することで着実な学力向上が見込める塾である。

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北國新聞文化センター学研内灘教室/保護者/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2023年06月20日

自宅からも近く塾講師とのコミュニケーションも良好で、子供の特性を理解した上で対応してくれたことが一番良かった。無駄な教材の売り込みも無くて金銭的にも安心出来て良かった。子供メインで授業が進む姿勢が良かった。

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宮地なのはな教室【愛知県】/生徒/週3日/目的：高校受験

3

回答日：2026年07月13日

学研教室は、一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせて学べるため、苦手な単元を基礎からしっかり理解することができました。また、先生が丁寧にサポートしてくださるので質問しやすく、部活動とも両立しながら学習を続けられ、一方で、高校受験レベルの応用問題や実践的な演習は少ないため、受験期には自分で問題集に取り組んだり、受験対策を行ったりする必要があると考えました。

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