すご教室/保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
一般的な学習塾で自主的にできる子供は良いが自主的に取り組まない子供は、流されるままで時間だけが過ぎて学習効果が大きく向上することがないので一般的な学習塾であると思う。そのため、本人のやる気をひきだすような指導方法とかのレクチャーがあれば良いと思った。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
すご教室/保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
一般的な学習塾で自主的にできる子供は良いが自主的に取り組まない子供は、流されるままで時間だけが過ぎて学習効果が大きく向上することがないので一般的な学習塾であると思う。そのため、本人のやる気をひきだすような指導方法とかのレクチャーがあれば良いと思った。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
桜町イーハトーブ教室/保護者/週2日/目的:中学受験
勉強のやり方は合う合わないがはっきりしているので、ここの塾を人に勧めようとは思わない。ただうちの子には現時点でベターだったというだけであり、色々な塾の体験入学を受けてみればベストが見つかったかもしれない。