保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
内容はとても良いが、ワンフロアで狭い部分だけ。もう少し広ければ良いが、本人からは不満はなく、ちょうどいいのかもしれない。ひとりでコツコツと勉強するのが好きな人は良い環境です。
勉強が嫌いで、いつもスマホで動画ばかり見ていたのですが、机に向かうことが多くなりました。
もっと見る
全国103,457教室から ぴったりの塾が見つかる
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、ナビ個別指導学院全体の口コミ評価・件数です
ほめる指導でやる気がアップ!安心の成績保証制度もある1対2の個別指導
保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
内容はとても良いが、ワンフロアで狭い部分だけ。もう少し広ければ良いが、本人からは不満はなく、ちょうどいいのかもしれない。ひとりでコツコツと勉強するのが好きな人は良い環境です。
勉強が嫌いで、いつもスマホで動画ばかり見ていたのですが、机に向かうことが多くなりました。
もっと見る
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
小学校1年生の春から、公文式の教室に通い国語と算数の二教科を学習していたのですが、わからないところは、戻って理解する学習をしていたので、学校でも遅れる事なく、むしろ公文式の教室で予習になっていたように思います。国語、算数以外の教科も理解できるまでやる癖も身に付きました。
もっと見る
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室