生徒/週4日/目的:学校の学習の補習
教員の方の評価と自分と塾の相性などを総合的に考慮してその点数を選んだ。教員の方は熱情のある方だったし、学び甲斐のあった先生だったと思うし、勉強をして成績を上げるということを最優先にするのであれば、強制的にやらせる塾との相性も悪くなかったから、その点数に決めた。
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保護者/週2日/目的:高校受験
かなり前になりますが、やる気を持って楽しく通っていました。やはり通う事に楽しみを見つけられた事がランクアップに繋がったと思います。詰め込み主義より、楽しみを見つけられて通う事でだんだんと楽しさや楽しみと言った事で休まず通えた要因の一つだと思います。何が楽しさ楽しみだったかは教えて貰えませんでしたが、楽しく通う事で教えてが身に付いたのだと思います。
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