ランキングの算出方法について
自分で学び理解する力を養い、子どもの夢中をスキルに変える！
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 完全個別指導（1対1） |
プログラミング教育 HALLOのおすすめポイント
遊ぶように学び、実用レベルのコーディング技術まで習得
相模原市南区にあるプログラミング教育 HALLO(個別指導)
- 最寄駅
- 小田急線相模大野駅から徒歩4分
- 住所
- 神奈川県相模原市南区相模大野3-3 ボーノ相模大野サウスモール1階 地図を見る
将来に役立つ力がつけられるプログラミングスクール
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
STEM Academy Kidsのおすすめポイント
興味を持続させたまま楽しく学べる
相模原市南区にあるSTEM Academy Kids(個別指導)
ビジュアルでプログラミングの基礎を学び、着実にスキルアップを目指せる
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3） |
プロクラのおすすめポイント
基礎から上級まで4つのコースをご用意！
発達障害の専門家によるプログラミング指導で好きを学びに変えるきっかけを作る
| 対象学年 | 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
科学技術教室のおすすめポイント
小学生から高校生を対象にしたプログラミングやモノづくりの指導
相模原市南区にある科学技術教室(個別指導)
教育の学研が手掛けるロボットプログラミング講座で社会に役立つ学びを！
| 対象学年 | 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3） |
もののしくみ研究室のおすすめポイント
様々な形のロボットを組み立て配線プログラミングして動かす
相模原市南区にあるもののしくみ研究室(個別指導)
※上記は、YAMAHA MUSIC SCHOOL（ヤマハ音楽教室）全体の口コミ評価・件数です
感情を音楽で表現する感性を育んで70年！子どもたちが心から音楽を楽しめる力を養う
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 完全個別指導（1対1） |
- 偏差値の上昇率：
- 100%
- 平均月額料金：
- -
- 10,001~20,000円
- -
YAMAHA MUSIC SCHOOL（ヤマハ音楽教室）のおすすめポイント
「聴く・歌う・弾く・楽譜を読む・作る」の活動をバランスよく体験できる
良い
保護者/週1日/目的：学校の学習の補習
回答日：2024年09月14日
相模原市南区にあるYAMAHA MUSIC SCHOOL（ヤマハ音楽教室）(個別指導)
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 完全個別指導（1対1） |
カワイ音楽教室のおすすめポイント
音楽を通じて個性を育て、豊かな人格形成を目指す
相模原市南区にあるカワイ音楽教室(個別指導)
勉強するのが当たり前になる、自立型放課後スクール
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） |
STUDY FOCUSのおすすめポイント
生徒の性格に合わせて行う最適な指導
ここまで説明させていただいた通り、講師の方の印象もとてもよく。ここの塾と相性もとても良いと思いますし、成績不振時も無理に頑張らせようとせずに、とても熱心に指導してくれるのが、ここの塾の総合評価した理由です。
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