保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
競争心が強い子には合っているかもしれないが、全くない子には張合いがない。目標がわからない。子供にとって、何をモチベーションにしていいのか、わからない。時間を測っているが、競争心がない子はだらだらとやるだけ。やる気がでる何かが足りない。
もっと見る
全国103,457教室から ぴったりの塾が見つかる
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
競争心が強い子には合っているかもしれないが、全くない子には張合いがない。目標がわからない。子供にとって、何をモチベーションにしていいのか、わからない。時間を測っているが、競争心がない子はだらだらとやるだけ。やる気がでる何かが足りない。
もっと見る
※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
我が子には、とても良い塾。他のお子さんにすすめられるかは、わからない。
子供に特性があり、休みがちであっても、来れるようになるまで、休止を提案してくださり、塾の費用面についても心づかいがあった。
保護者に対しても、悩みや、学習方針などを丁寧にに聞き取りして、アドバイスがあった。
もっと見る