生徒/週1日/目的:大学受験
教室長がよく変わり、基本的に安定していなかったから。教室のトップがいないため、まとまりのないように感じた。講師の先生は悪くはなかったが、教え方に疑問を感じることがあった。近くに小学校がいくつかあったことから、小学生も通っていたが、しゃべり声がうるさく、集中出来ないこともあった。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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生徒/週1日/目的:大学受験
教室長がよく変わり、基本的に安定していなかったから。教室のトップがいないため、まとまりのないように感じた。講師の先生は悪くはなかったが、教え方に疑問を感じることがあった。近くに小学校がいくつかあったことから、小学生も通っていたが、しゃべり声がうるさく、集中出来ないこともあった。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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選べる学習スタイルで3つの基軸を育む 1対1・1対2の個別最適化指導
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
とにかく自分の子供には合っていた。
子供第一で考えてくれる教室。
子供への向き合い方・接し方はとても良い先生。
保護者へのサポート(面談)もあり安心。
勉強以外の相談もし易い環境。
小学校入学前のお子様にもおすすめできます。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週3日/目的:学校の学習の補習
近いと言う理由だけで選んだ場所だったが、先生もとても良い方ばかりで塾自体の雰囲気も良く、勉強をする環境としてはとても良かったと思う。
下の子供も居るので機会があれば他の子供も通わせても良いと思っている。
友達も通っていて、学校以外での友達関係を構築していく為にもとても良い場所だと思ってる。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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