保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
楽しく通わせたいという親心とは全くかけ離れていました。とにかく勉強に対する姿勢、学校での勉強方法を厳しく教えてくれていた。うちの子は塾に行く前から塾に行っている最中も他いゃあがよくなくなりつづきませんでした。精神的になる続けたや強くなっていたんだろうと思いますがまだまだ低学年の間は少し緩めでやってほしかったデスを
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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