ランキングの算出方法について
塾選(ジュクセン)編集部
編集部
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仙台市青葉区のおすすめ個別指導塾
ランキング
（口コミ・料金比較）
該当教室:153 件
（表示中の塾数：71～76件）
ビジュアルでプログラミングの基礎を学び、着実にスキルアップを目指せる
- 対象学年
- 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
- 授業形式
- 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3）
プロクラのおすすめポイント
基礎から上級まで4つのコースをご用意！
仙台市青葉区にあるプロクラ(個別指導)
RENSEI 上杉本部教室
- 最寄駅
- 仙台市営地下鉄南北線北四番丁駅から徒歩1分
- 住所
- 宮城県仙台市青葉区上杉1丁目17－18 第5銅谷ビル2階 地図を見る
ベスト個別 愛子駅前教室
- 最寄駅
- JR仙山線愛子駅から徒歩1分
- 住所
- 宮城県仙台市青葉区愛子中央一丁目7番13号 KATOビル 2階B 地図を見る
明光義塾 水の森教室
- 最寄駅
- JR仙山線北山駅から徒歩17分
- 住所
- 宮城県仙台市青葉区水の森3-41-15 フローラル共済ビル4F 地図を見る
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教育の学研が手掛けるロボットプログラミング講座で社会に役立つ学びを！
- 対象学年
- 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
- 授業形式
- 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3）
もののしくみ研究室のおすすめポイント
様々な形のロボットを組み立て配線プログラミングして動かす
仙台市青葉区にあるもののしくみ研究室(個別指導)
総合学習室アビリティ 初等部 マナビのマキバ
- 最寄駅
- JR仙山線北仙台駅から徒歩3分
- 住所
- 宮城県仙台市青葉区昭和町3-36CSビル6階 地図を見る
ゲーム制作を通してプログラミングを楽しく身につけることができる！
- 対象学年
- 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
- 授業形式
- 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1）
Sachoolのおすすめポイント
講師との距離が近く質問もしやすい最大8人の少人数制授業
仙台市青葉区にあるSachool(個別指導)
少人数の個別指導でしっかり身につくプログラミング教室
- 対象学年
- 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
- 授業形式
- 個別指導（1対2～3）
ピタゴラミンのおすすめポイント
少人数・個別指導で生徒一人ひとりが丁寧な指導を受けられる
仙台市青葉区にあるピタゴラミン(個別指導)
YAMAHA MUSIC SCHOOL（ヤマハ音楽教室）
※上記は、YAMAHA MUSIC SCHOOL（ヤマハ音楽教室）全体の口コミ評価・件数です
感情を音楽で表現する感性を育んで70年！子どもたちが心から音楽を楽しめる力を養う
- 対象学年
- 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
- 授業形式
- 集団指導（10名以上） / 完全個別指導（1対1）
- 平均月額料金：
- -
- 10,001~20,000円
- -
YAMAHA MUSIC SCHOOL（ヤマハ音楽教室）のおすすめポイント
「聴く・歌う・弾く・楽譜を読む・作る」の活動をバランスよく体験できる
仙台市青葉区にあるYAMAHA MUSIC SCHOOL（ヤマハ音楽教室）(個別指導)
サンリツ楽器 ハーモニーテラス仙台
- 最寄駅
- 仙台市営地下鉄南北線広瀬通駅から徒歩3分
- 住所
- 宮城県仙台市青葉区本町2-4-8 510ﾋﾞﾙ3F 地図を見る
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カワイ音楽教室
※上記は、カワイ音楽教室全体の口コミ評価・件数です
個性と自己表現を大切にする音楽教室
- 対象学年
- 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
- 授業形式
- 集団指導（10名以上） / 完全個別指導（1対1）
カワイ音楽教室のおすすめポイント
音楽を通じて個性を育て、豊かな人格形成を目指す
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執筆者プロフィール
塾選（ジュクセン）編集部です。実際に学習塾の運営経験がある者や大手メディアの編集経験がある者などで構成されています。塾選びにお悩みの保護者や学生の方に向けて有益な情報をお届けします。
音楽教室を通して、ピアノが弾けるようになりましたし、指先を良く動かす事が良かったかどうかは分かりませんが、成績も上がったと思います。
発表会を通して、生徒たちがひとつの目標に向かって、課題に取り組んで行くというのも良かったです。
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