ランキングの算出方法について
※上記は、学習教室ガウディア(gaudia)全体の口コミ評価・件数です
考える力の土台を作る、幼児・小学生向け学習塾
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3） |
学習教室ガウディア(gaudia)のおすすめポイント
将来の学力に直結する幼児～小学生の時期に適切な学習を施す学習塾
良い
保護者/週1日/目的：学校の学習の補習
回答日：2024年12月28日
- 最寄駅
- JR仙石線榴ケ岡駅から徒歩12分
- 住所
-
宮城県仙台市宮城野区小田原1-9-28
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※上記は、ひのき個別館全体の口コミ評価・件数です
将来に発展する確かな学力を養成。できるまで何度でも教える個別指導
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
ひのき個別館のおすすめポイント
個別指導なのに5教科対応！受講科目以外も成績アップを実現
良い
保護者/週1日/目的：学校の学習の補習
回答日：2024年07月24日
ここの塾に通って、本当に良かったと、思っています。
先生の、教え方、接し方など全て素晴らしいと思います。
お便りも毎月送付してくれ、塾の事が良く分かるし、勉強する環境も整っていて、とても良い塾だと思います。
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気になる
保護者/週2日/目的：高校受験
回答日：2024年10月25日
個別館ということで集中して指導もらえるかと期待したが、教室指導が個別指導になっただけであった。受講する生徒に依るのかも知れないが、個別館を銘打ってるだけの、特長はなかった。企業戦略として塾名で特長を出しても結局、内容はそんなに違いはない。
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- 最寄駅
- 仙台市営地下鉄南北線勾当台公園駅から徒歩6分
- 住所
-
宮城県仙台市青葉区本町3丁目6-18 勾当台イーストビル 2F
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生徒の潜在力を最大限に引き出し、育成するための学び舎
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 完全個別指導（1対1） / 家庭教師 |
Q‐Fiveのおすすめポイント
世界に通用する問題解決能力を育む
- 最寄駅
- 東武伊勢崎線牛田駅
- 住所
-
愛知県知立市牛田町西屋敷135-1
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通い放題の自立学習塾！生徒の好きなペースでどれだけ通っても定額料金！
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | グループ指導（4～10名未満） / 個別指導（1対2～3） |
麻布学院 桜咲ゼミのおすすめポイント
授業で教えるのではなく、生徒自身が問題を解いて質問したいときにするスタイル！
- 最寄駅
- JR仙石線宮城野原駅から徒歩7分
- 住所
-
宮城県仙台市宮城野区原町1-3-59
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※上記は、早稲田教育ゼミナール全体の口コミ評価・件数です
5教科を全カバー！個別指導で目標達成をサポートする学習塾
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） / 映像授業 |
早稲田教育ゼミナールのおすすめポイント
目標や進度に合わせた1対1・1対2の個別指導
良い
保護者/週2日/目的：大学受験
回答日：2024年11月11日
沢山の生徒が利用している塾です。講師の方がとても丁寧に分からないところを徹底的に分かるまで教えてくれます。ままず受かりたいならこの塾ですね。月謝は高いのですがそれに見合う価値はあります。アクセスも良く駅チカなので通うのに苦労しませんでした。
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- 最寄駅
- JR仙山線東照宮駅から徒歩7分
- 住所
-
宮城県仙台市青葉区宮町3丁目6-12
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自分でどんどん取り組みたい子には合っていると思う。
勉強を頑張ってることを褒めてくれたり、
間違ってても否定をせずに肯定的におしえてくれたりと、子どもの自己肯定感が上がるように取り組んでくれる。
また、親が宿題に関わらなくても良いように取り組んでもらえ、親もストレスなく続けてあげれる。
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