保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
今のところはまだ低学年で、子どもには学習したことを一つずく確実に身に着けてほしいので、今のペースで無理なく学習ができて、良いと思う。
ただ今後学習内容が難化してきたときに、本人もそれほど困らず学習ができればいいが、分からなくて、進みが悪くなったときに、いつまでも本人のペースでは学校に置いていかれないか心配。
今後の子どもの学習レベルに合わせて検討も必要だと思っている。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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