五位堂駅周辺の中学生向け塾・学習塾
ランキング （通塾生の学校データ・口コミあり）

赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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清水谷教室/保護者/週2日/目的：高校受験

3

回答日：2024年11月29日

先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。
間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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加悦谷教室/生徒/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2026年03月29日

小さい頃から、通っているから安心感がある。自分から質問する事が苦手ではあるけど聞けば優しく対応してくれるし、一人で悩んでいてもあっちから声をかけてくれることが多くて学習がしやすい。堅苦しすぎず、揺るすぎずちょうどよい雰囲気で勉強できるから。

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清水谷教室/保護者/週2日/目的：高校受験

3

回答日：2024年11月29日

先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。
間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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加悦谷教室/生徒/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2026年03月29日

小さい頃から、通っているから安心感がある。自分から質問する事が苦手ではあるけど聞けば優しく対応してくれるし、一人で悩んでいてもあっちから声をかけてくれることが多くて学習がしやすい。堅苦しすぎず、揺るすぎずちょうどよい雰囲気で勉強できるから。

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赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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清水谷教室/保護者/週2日/目的：高校受験

3

回答日：2024年11月29日

先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。
間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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加悦谷教室/生徒/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2026年03月29日

小さい頃から、通っているから安心感がある。自分から質問する事が苦手ではあるけど聞けば優しく対応してくれるし、一人で悩んでいてもあっちから声をかけてくれることが多くて学習がしやすい。堅苦しすぎず、揺るすぎずちょうどよい雰囲気で勉強できるから。

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清水谷教室/保護者/週2日/目的：高校受験

3

回答日：2024年11月29日

先生に聞くのではなく、自分で考えて答えまでたどりつく力が身につく。コツコツ学習をこなす力がつき習慣となる。プリントの問題がよく考えられた内容で、学校で習っている問題に加えて応用力が培われる。
間違ったところを繰り返し学習し、時間がたったらまた振り返り学習するので定着しやすい。同じ学研でも教室によっては指導の仕方がちがうようです。

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加悦谷教室/生徒/週2日/目的：高校受験

4

回答日：2026年03月29日

小さい頃から、通っているから安心感がある。自分から質問する事が苦手ではあるけど聞けば優しく対応してくれるし、一人で悩んでいてもあっちから声をかけてくれることが多くて学習がしやすい。堅苦しすぎず、揺るすぎずちょうどよい雰囲気で勉強できるから。

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赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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赤膚山教室/生徒/週2日/目的：高校受験

5

回答日：2026年03月03日

みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。

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奈良西大寺教室/保護者/週1日/目的：高校受験

4

回答日：2023年04月07日

公文式特有の数をこなして徹底的に頭にインプットする方式は、自分でも知らず知らずのうちに記憶として残ってくれるので、何かを覚えるという点で優れているので8点にした。
マイナス2点はコミニュケーションが少なめであるということから。

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