保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
先生が高齢であるが故の、授業に目が行き届いているのかの確認であったり、結局は指導というよりもプリントの反復練習であるため、指導というよりはプリントをもらい、それに対しての宿題がやりきれない量をまわされ、子どもの学習力の意欲がわかなくなった。
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
先生が一生懸命関わってくださるし、保護者に対してもしっかりアドバイスをくださるので本当に心強い存在になっている。
また、出来なくて落ち込む日もあるが、解けるようになると自信に変わっていく様子が見て取れる。これからも益々自身をつけて成長してほしい。
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