保護者/週2日/目的:高校受験
指導員も学生が多く、決まった指導員ではなく、相性が合わないとなかなか意欲が湧かなかったようで、最終的には続かなくなり、成績は落ち込むばかりで最終的には勉強自体を嫌いになってしまった。志望校には合格出来たが、その後も勉強には力を入れなくなった。
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保護者/週1日/目的:中学受験
子どもに合う塾かどうかは通わせてみないとわからないが、発達障害があることを伝えた上で、それに対するフォローがなかったのは残念だった。
ただ塾生を増やしたいだけで、発達障害があっても大丈夫という返事だったのなら、それはあまりにも適当すぎると思う。
数ヶ月ではあったがほぼ無駄になってしまった塾代は、私達保護者の勉強だと思うことにする。
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