【二軒屋駅】の中学生向け塾 おすすめ ランキング TOP20

先生がやさしく前向きに勉強に取り組めたと思います。苦手教科の克服もできて公私ともに大変お世話になりました。同じ学年だけでなくいろんな学年の子もいたため友達のつながりもおそらくあったのかなと思いました。家から歩いては遠いため車での通学でした。兄、妹共にお世話になりました。

子供のペースに合わせて教えてくれていた為、わかりやすかったようだ。学校の授業より少し先の内容を教えてくれていた為、学校のテストもクリアできたと思っている。お子さんによっては先生との相性もあったようだが、うちの子供達は先生との相性もよかった為、嫌がったりすることなく通えていた。

先生が優しい。その子のやる気を引き出すことに力を入れてくれて、ときには早く、ゆっくり進めてくれた。また、家族の相談にものってくれて信頼できる先生です。コロナ禍では、時短をされ、なかなか通えないこともあり。対策してくれているのはいいが、都合のいい時間に通えなかったのは難点で、やめた。

先生が優しい。その子のやる気を引き出すことに力を入れてくれて、ときには早く、ゆっくり進めてくれた。また、家族の相談にものってくれて信頼できる先生です。コロナ禍では、時短をされ、なかなか通えないこともあり。対策してくれているのはいいが、都合のいい時間に通えなかったのは難点で、やめた。

先生がやさしく前向きに勉強に取り組めたと思います。苦手教科の克服もできて公私ともに大変お世話になりました。同じ学年だけでなくいろんな学年の子もいたため友達のつながりもおそらくあったのかなと思いました。家から歩いては遠いため車での通学でした。兄、妹共にお世話になりました。

子供のペースに合わせて教えてくれていた為、わかりやすかったようだ。学校の授業より少し先の内容を教えてくれていた為、学校のテストもクリアできたと思っている。お子さんによっては先生との相性もあったようだが、うちの子供達は先生との相性もよかった為、嫌がったりすることなく通えていた。

先生がやさしく前向きに勉強に取り組めたと思います。苦手教科の克服もできて公私ともに大変お世話になりました。同じ学年だけでなくいろんな学年の子もいたため友達のつながりもおそらくあったのかなと思いました。家から歩いては遠いため車での通学でした。兄、妹共にお世話になりました。

子供のペースに合わせて教えてくれていた為、わかりやすかったようだ。学校の授業より少し先の内容を教えてくれていた為、学校のテストもクリアできたと思っている。お子さんによっては先生との相性もあったようだが、うちの子供達は先生との相性もよかった為、嫌がったりすることなく通えていた。

先生がやさしく前向きに勉強に取り組めたと思います。苦手教科の克服もできて公私ともに大変お世話になりました。同じ学年だけでなくいろんな学年の子もいたため友達のつながりもおそらくあったのかなと思いました。家から歩いては遠いため車での通学でした。兄、妹共にお世話になりました。

子供のペースに合わせて教えてくれていた為、わかりやすかったようだ。学校の授業より少し先の内容を教えてくれていた為、学校のテストもクリアできたと思っている。お子さんによっては先生との相性もあったようだが、うちの子供達は先生との相性もよかった為、嫌がったりすることなく通えていた。

準備がはっきり言うがスタッフに期待してはいけない。ネットでの評判通りである。他塾を検討した上でどうしても東進に通うと決めた場合のみ通うといいと思う。ただしスタッフはあまり良くない。授業は良い。自分の価値観を押し付けてくる。

学校みたいに集団で勉強するのは気が引ける人や内気でなかなか話しかけれない人は個別指導のトライはとてもいいと思う。勉強方針もわかりやすくしっかり個人に合った授業カリキュラムを組んでくれるので今何したらいいんだろうとか、自分は何しているんだろうと考えることが無くて済む。細かいところで気になるところはあるが全体的に見たら先生も生徒の質もとてもいいところだと思う。

先生が良いと思います、教え方が上手いやる気満々になるように誘導する仕方が上手く、きずいたら問題がスラスラと頭に浮かんで回答している気がするので、教え方が上手いと思いました、また、保護者に対する理解もすばらしくサポートされてて、納得できる説明しているので安心してかようことができました。

準備がはっきり言うがスタッフに期待してはいけない。ネットでの評判通りである。他塾を検討した上でどうしても東進に通うと決めた場合のみ通うといいと思う。ただしスタッフはあまり良くない。授業は良い。自分の価値観を押し付けてくる。

準備がはっきり言うがスタッフに期待してはいけない。ネットでの評判通りである。他塾を検討した上でどうしても東進に通うと決めた場合のみ通うといいと思う。ただしスタッフはあまり良くない。授業は良い。自分の価値観を押し付けてくる。

準備がはっきり言うがスタッフに期待してはいけない。ネットでの評判通りである。他塾を検討した上でどうしても東進に通うと決めた場合のみ通うといいと思う。ただしスタッフはあまり良くない。授業は良い。自分の価値観を押し付けてくる。

個別塾なので、本人の勉強したいスタイルを尊重してもらえた。参考書な選別も本人に合うものを選択してもらえたし、教え方も上手で分かりやすかったようだ。自習室もあり、自由に利用出来た。塾長さんが大変熱心で、また話しやすい雰囲気だったので、進路のことや勉強進度について、など何でも相談しやすく良かった。

先生が優しい。その子のやる気を引き出すことに力を入れてくれて、ときには早く、ゆっくり進めてくれた。また、家族の相談にものってくれて信頼できる先生です。コロナ禍では、時短をされ、なかなか通えないこともあり。対策してくれているのはいいが、都合のいい時間に通えなかったのは難点で、やめた。

学習内容は平凡で、講師のスキルやコミュニケーション能力も卓越したものではなく、面談でも生徒の意欲を向上させるものはなく、保護者を説得や意思を確立させるものがなかったにで、普通とした。立地や費用面でもよくに良い悪い点もなく、設備面でも普通だった。

先生がやさしく前向きに勉強に取り組めたと思います。苦手教科の克服もできて公私ともに大変お世話になりました。同じ学年だけでなくいろんな学年の子もいたため友達のつながりもおそらくあったのかなと思いました。家から歩いては遠いため車での通学でした。兄、妹共にお世話になりました。

子供のペースに合わせて教えてくれていた為、わかりやすかったようだ。学校の授業より少し先の内容を教えてくれていた為、学校のテストもクリアできたと思っている。お子さんによっては先生との相性もあったようだが、うちの子供達は先生との相性もよかった為、嫌がったりすることなく通えていた。

先生がやさしく前向きに勉強に取り組めたと思います。苦手教科の克服もできて公私ともに大変お世話になりました。同じ学年だけでなくいろんな学年の子もいたため友達のつながりもおそらくあったのかなと思いました。家から歩いては遠いため車での通学でした。兄、妹共にお世話になりました。

子供のペースに合わせて教えてくれていた為、わかりやすかったようだ。学校の授業より少し先の内容を教えてくれていた為、学校のテストもクリアできたと思っている。お子さんによっては先生との相性もあったようだが、うちの子供達は先生との相性もよかった為、嫌がったりすることなく通えていた。

先生が優しい。その子のやる気を引き出すことに力を入れてくれて、ときには早く、ゆっくり進めてくれた。また、家族の相談にものってくれて信頼できる先生です。コロナ禍では、時短をされ、なかなか通えないこともあり。対策してくれているのはいいが、都合のいい時間に通えなかったのは難点で、やめた。

学習内容は平凡で、講師のスキルやコミュニケーション能力も卓越したものではなく、面談でも生徒の意欲を向上させるものはなく、保護者を説得や意思を確立させるものがなかったにで、普通とした。立地や費用面でもよくに良い悪い点もなく、設備面でも普通だった。

第一志望校にも合格でき、良かったと思います。行き始めた最初は、個別授業にしは、人数が多く、どうかなぁ…とも思ったのですが、結果的には、良かったみたいです。
楽しく通うことが出来たので、親子共々満足しています

第一志望校にも合格でき、良かったと思います。行き始めた最初は、個別授業にしは、人数が多く、どうかなぁ…とも思ったのですが、結果的には、良かったみたいです。
楽しく通うことが出来たので、親子共々満足しています

先生が優しい。その子のやる気を引き出すことに力を入れてくれて、ときには早く、ゆっくり進めてくれた。また、家族の相談にものってくれて信頼できる先生です。コロナ禍では、時短をされ、なかなか通えないこともあり。対策してくれているのはいいが、都合のいい時間に通えなかったのは難点で、やめた。

学習内容は平凡で、講師のスキルやコミュニケーション能力も卓越したものではなく、面談でも生徒の意欲を向上させるものはなく、保護者を説得や意思を確立させるものがなかったにで、普通とした。立地や費用面でもよくに良い悪い点もなく、設備面でも普通だった。

先生が優しい。その子のやる気を引き出すことに力を入れてくれて、ときには早く、ゆっくり進めてくれた。また、家族の相談にものってくれて信頼できる先生です。コロナ禍では、時短をされ、なかなか通えないこともあり。対策してくれているのはいいが、都合のいい時間に通えなかったのは難点で、やめた。

学習内容は平凡で、講師のスキルやコミュニケーション能力も卓越したものではなく、面談でも生徒の意欲を向上させるものはなく、保護者を説得や意思を確立させるものがなかったにで、普通とした。立地や費用面でもよくに良い悪い点もなく、設備面でも普通だった。