三田駅の小学生向け塾 おすすめ ランキング TOP20

わたし個人の話ではありますが、通われる個人にもよるので一概には言えませんが、通われる人に合わせる事が重要ではあるがあわせ過ぎる事も、教える内容の遅れなどがあり考え物である。
また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

勉学に重要な基礎知識を身につける事ができる学習塾でとてもよかった。各科目を学習するというよりは、日々の学習習慣を身につける為の塾だった様に思います。子どものペースで好きな事から勉強できる公文式は、我が子には合っていた様です。

娘は受験勉強を始めたのが遅かったのと、第一子だったので学習の進め方も分からなかったところ、毎日の課題を指示してくれたのはとても良かった。学習スケジュールの管理がないだけでだいぶ楽になると思う。時間もないので志望校の過去問を中心に先生が分析してくれた傾向がにている他校の過去問を探してくれたりかなり手厚いと思う。

娘は受験勉強を始めたのが遅かったのと、第一子だったので学習の進め方も分からなかったところ、毎日の課題を指示してくれたのはとても良かった。学習スケジュールの管理がないだけでだいぶ楽になると思う。時間もないので志望校の過去問を中心に先生が分析してくれた傾向がにている他校の過去問を探してくれたりかなり手厚いと思う。

わたし個人の話ではありますが、通われる個人にもよるので一概には言えませんが、通われる人に合わせる事が重要ではあるがあわせ過ぎる事も、教える内容の遅れなどがあり考え物である。
また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

勉学に重要な基礎知識を身につける事ができる学習塾でとてもよかった。各科目を学習するというよりは、日々の学習習慣を身につける為の塾だった様に思います。子どものペースで好きな事から勉強できる公文式は、我が子には合っていた様です。

学習内容は比較的簡単だが、1回あたりの学習時間は1時間程度となっており、理解度や学年、受講教科数によって前後。当初はわからないところがたくさんありましたが、学研教室の先生がわかりやすく、そして細かく教えてくださり、成績アップ。

学研に通うようになってから、偏差値が確実に上がり学年トップクラスにまで成長しました。親子共に満足しています。中学に入ってからは学力が向上したこともあり、先生の手が少し回りにくくなっているところは気になります。

わたし個人の話ではありますが、通われる個人にもよるので一概には言えませんが、通われる人に合わせる事が重要ではあるがあわせ過ぎる事も、教える内容の遅れなどがあり考え物である。
また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

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また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

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また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

勉学に重要な基礎知識を身につける事ができる学習塾でとてもよかった。各科目を学習するというよりは、日々の学習習慣を身につける為の塾だった様に思います。子どものペースで好きな事から勉強できる公文式は、我が子には合っていた様です。

全体的に先生方が子供を大切に思い、子供と一緒に楽しみながら学びの場を作ってくださるのでとても満足はしています。
ただ、子どもにとって退屈になりがちな部分をどう指導されるのかは今後子どもの学年が上がっていかないとわからないのかなと思います。

将来のことを考えた時には塾が非常に有効な手段であると思う。この塾に決めたと思ったらまずはよく確認してから決めたほうがいい。教師もよく生徒のことを考えているので、塾にして良かったです。これからも一緒に頑張っていきたいです。

個別指導の先生と相性が良かった事が非常に大きかった。不得意科目をきめ細やかにサポートしてもらった。また、志望校へのアプローチが行き届いていた。自習体制が充実していたのは非常に良くスタッフもきめ細やかだった。

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また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

勉学に重要な基礎知識を身につける事ができる学習塾でとてもよかった。各科目を学習するというよりは、日々の学習習慣を身につける為の塾だった様に思います。子どものペースで好きな事から勉強できる公文式は、我が子には合っていた様です。

塾には賛否両論があり、万能ではありません。不満に思うところや、足りないと思うことも多々あります。ですが、前述の通り、小学生が全て自分で行うことはできません。また、保護者も仕事を抱えながら、フォローできることも限られています。そう言った理由て、やはり塾に期待することはあります。当然営利が目的ではあると思いますが、最後まで子どもたちと保護者に寄り添って、希望校合格に向けて、ともに全力をつくしてほしいと思います。

塾の総合評価としては、いわゆる普通というか、まあ行かないよりは行ったほうがよかったかなという感じです。結果行かなくても合格はしたかもしれませんが、何しろ小学生ですので、慣れない勉強をするというのは大変です。そこで環境的に勉強しなくてはならない、周りにも子どもたちが勉強している、自分もするという感じです。

わたし個人の話ではありますが、通われる個人にもよるので一概には言えませんが、通われる人に合わせる事が重要ではあるがあわせ過ぎる事も、教える内容の遅れなどがあり考え物である。
また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

勉学に重要な基礎知識を身につける事ができる学習塾でとてもよかった。各科目を学習するというよりは、日々の学習習慣を身につける為の塾だった様に思います。子どものペースで好きな事から勉強できる公文式は、我が子には合っていた様です。

わたし個人の話ではありますが、通われる個人にもよるので一概には言えませんが、通われる人に合わせる事が重要ではあるがあわせ過ぎる事も、教える内容の遅れなどがあり考え物である。
また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

勉学に重要な基礎知識を身につける事ができる学習塾でとてもよかった。各科目を学習するというよりは、日々の学習習慣を身につける為の塾だった様に思います。子どものペースで好きな事から勉強できる公文式は、我が子には合っていた様です。

スピードが早く復習できないまま次に進むのでついていけない子にはきつい。また基本家で自主的に勉強できる子でないときついのと集団なので個人へのフォローは手厚い方ではないと思う。うちの子は少しずつ成績が下がってきたためもう少し少人数制の塾に5年で転塾予定です。

塾には賛否両論があり、万能ではありません。不満に思うところや、足りないと思うことも多々あります。ですが、前述の通り、小学生が全て自分で行うことはできません。また、保護者も仕事を抱えながら、フォローできることも限られています。そう言った理由て、やはり塾に期待することはあります。当然営利が目的ではあると思いますが、最後まで子どもたちと保護者に寄り添って、希望校合格に向けて、ともに全力をつくしてほしいと思います。

わたし個人の話ではありますが、通われる個人にもよるので一概には言えませんが、通われる人に合わせる事が重要ではあるがあわせ過ぎる事も、教える内容の遅れなどがあり考え物である。
また、英語の講師は、ネイティブが理想で、東南アジア系はネイティブでも訛りが独特であるため避けていただきたい。

勉学に重要な基礎知識を身につける事ができる学習塾でとてもよかった。各科目を学習するというよりは、日々の学習習慣を身につける為の塾だった様に思います。子どものペースで好きな事から勉強できる公文式は、我が子には合っていた様です。