保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
平均的な家庭からみると、通っている回数やレベルについては低いと思っていますが、特にこれと言った問題点は見つかりませんし、我が家にはあっているのではないだろうかと思っているので、小学生の間は通わせようとかんがえております。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週1日/目的:学校の学習の補習
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保護者/週1日/目的:大学受験
とりあえずは、目標はボーダーライン越えを目指して、頑張るようにして、余裕が出来たら、弱点を補うように学習するのを目標にしてました。
元々が勉強自体が苦手みたいで、まずは勉強する姿勢から身につけてもらう為に、入塾して貰いました。
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生徒/週1日/目的:学校の学習の補習
同じ教科を継続するとけっかに繋がり、さらに学習習慣がついてよかった。
先生も代わらずで、よく継続して見てくれているのて、安心してまかせられる。
なにより時間の制約もなく、場所もいろいろ選べるので、こちらの都合に合わせて通わせやすい。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
個別学習に重きを置いてる分、個々の習熟度に応じて最善な対応をしてもらっているという印象。家から近いところに良い塾があって良かったと感じている。ただ、中学受験を見越した時は現在の塾1本だけでは難しいと思う。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾