全国の塾の口コミ・評判 一覧 95ページ目

指導方針・カリキュラム

父親 / 高校1年生 / 週2日 / 志望校：奈良県立桜井高等学校/ 天理教室

子供が受けていた、カリキュラムは受験に向けてたくさんのプログラムがあった。1日中塾にいて過去問などの問題をたくさん解いたり、普段の授業に加えてプラスの授業を受けたりした。たくさんのカリキュラムがあったからこそ志望校とすべての受験校に合格することができたと思う。

指導方針・カリキュラム

高校3年生 / 週5日以上 / 志望校：兵庫県立加古川東高等学校/ 創造学園個別 大久保校

中学校の頃は、他の塾では基本的な学習が多かったのに対して、この塾では私のレベルに合った少し難しめのテキストを用意してくださり、とても良い勉強になりました。。もし、得意教科を伸ばしたい人がいるなら、おすすめです
現在は大学受験にむけて、さまざまなテキストや教材を使って勉強中です。

指導方針・カリキュラム

高校2年生 / 週3日 / 志望校：京都女子高等学校/ 大津京教室

冬期講習や夏期講習はもちろんテスト直前になると朝から夕方までみっちり塾で勉強するという勉強会が開かれていました。
自分は塾で強制的に勉強するという環境がないと勉強しないタイプだったので助かりました。
質問があれば出来るという感じだったので、直前の「分からない！」に焦ることなく対応出来ました。

指導方針・カリキュラム

父親 / 中学1年生 / 週1日 / 志望校：同志社中学校/ 西神南校

カリキュラムについてですが、学校の授業の復習と予習、受験に向けた高レベルのものもあります。高難易度の授業では主にベテランの人が講師をしてくれるため、安心して受験対策ができます。学校の予習、復習には若い人が講師をしてくれ、わからないことや苦手を克服してくれるよう情熱的に授業してくれました。

塾のサポート体制

母親 / 中学3年生 / 週2日 / 志望校：栃木県立鹿沼東高等学校/ 鹿沼校

成績に関するやり取りができるのかと期待していたが、販売促進の連絡ばかりで時間の無駄であるとともにストレスになった。こちらが疲れてしまった。授業時間を増やしても意味がないと思い、個別指導の塾に戻すことを決意した。

アクセス・周りの環境

社会人以上 / 週3日 / 志望校：中央大学/ 千葉駅校

あまりよい先生はいなかった。
とてもよい環境ではなかった。