信州大学などに合格した超個別指導塾まつがく通塾生の体験記
- ニックネーム
- ワタナベ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 高校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 信州大学 教育学部 | A判定 | 合格 |
| 2 | 法政大学 社会学部 | C判定 | 不合格 |
| 3 | 東洋大学 経済学部第一部 | A判定 | 合格 |
進学した学校
信州大学 教育学部通塾期間
- 中3
-
- 超個別指導塾まつがく に入塾 （ 個別指導（1対2～3） ）
- 高1春
-
- 春期講習受講
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 1時間以内 | 学習していない |
| 高2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 高3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
自発的に勉強をすることが塾の方針だったため方針通りに沿ったやり方を行い、自発的に勉強するようになった。週一の先生との面談によりどれだけ自分から勉強ができているかを話し合いながら進めてくれたのでどんどん自発的に勉強できるようになった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
そのまま続けてください
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾の先生が大学のことをかなり詳しく多大な情報を教えてくれたのでとても役に立った。さらにアルバイトの先生が志望校の大学に在籍している方でどのような大学か、学部か、コースかをかなり詳しく説明してくれたので大学のことがかなり理解でき、モチベーションに繋がった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
自分のレベルに見合った大学に行くため
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週2日 | わからない |
| 高2 | 週3日 | わからない |
| 高3 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
親が連れていってくれた
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
塾に通ったことにより、テストごとに復習する癖がつき、自分が何が苦手で何が得意か、自己分析をできるようになった。学校の授業の内容を先取りして学ぶことにより、予習の癖もつき、学校の定期テストでも良い点を取れるようになった。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
肩の力を抜いて
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
ご飯のタイミングで生活のリズムを整えてくれたのでとても助かった。そのおかげで夜遅くまで不必要に勉強したりすることがなかった。ご飯を食べることによりエネルギーをチャージできたのでそれが活力となり、勉強が頑張れた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
あまり勉強の進捗や志望校のことは聞かずにかつ普通に接することが大切。しかし様子が変わって見えないがメンタルがやられている可能性があるので話をしたがっていたら話を否定せずに聞いてあげることが大切だと思います。頑張ってください
その他の受験体験記
信州大学の受験体験記
塾の口コミ
超個別指導塾まつがくの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
塾の総合的な評価としては、全体的に先生の教え方もいいし、クラスメイトの雰囲気もいい。先生も寄り添ってくれてゆっくりと教えてくれて、プレッシャーを与えずにやってくれて、ほんとに親身になってくれて良い先生に出られることができてよかった。クラスメイトたちのみんな助け合って勉強に取り組むことができて本当によかった
