埼玉県立所沢高等学校などに合格した個別指導塾トライプラス通塾生の体験記

受験の結果

学習や受験の悩みに寄り添ってくれたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

委員会では委員長や部活も頑張っていました。生活にメリハリをつけること、学校生活を大事にすることを優先させました。解けない、解らない問題はそのままにせず、優先順位を上げて解決するように指導しました。睡眠時間はなるべくとってもらいたかったですが、本人の裁量で管理してもらいました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

周りの子は気にしないで、自分のことを最優先に気にして欲しい。自分に勝てない子は相手にも勝てない。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校のことを知るには現場の先生や先輩方の話が何より参考になります。校風や進学実績も、公表しているものと生の声ではやはり実感が違います。学校も実際に見て回ったほうがよく、自分の過ごす場所としてイメージしやすいと思いました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

特にないですが、周りのアドバイスをもとに決めました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

今日の自分に明日は勝って欲しい。競うのは周りの子ではなく、今日の自分と心得て欲しい。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週1日	100,001円以上

塾を選んだ理由

見学周りをして、本人が決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

親の言うことを聞かなくなる年齢なので、同じアドバイスでも塾の先生から言ってもらうということを聞いてくれたのが良かったです。また周りが一生懸命勉強している環境に身を置くことになり、少なからず刺激が入り、それがモチベーションにつながったと思います。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

何でも先生に頼るように

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家の手伝いは面倒くさがってあまりやりませんでしたが、気が向く時だけでも参加してもらうよう、根気強く語りかけました。生活リズムは頑固に守っていたので、体調を崩す場面はなかったです。受験前は過度な学習はさせず、体調維持に努めるよう家族全員で意識作りをしました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験生だからと言って特別扱いはしませんでした。ストレスや態度など様子を見て、ゲームをできる日をつくったり旅行に行ったりしました。受験と言う不安が根底にあるので、向き合い方について助言をしましたが、あまりうまくいきませんでした。