東京電機大学高等学校に合格したしんせい塾通塾生の体験記
- ニックネーム
- たにし
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 小6
-
- しんせい塾 に入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
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- 夏期講習受講
- 中1冬
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- 冬期講習受講
- 中2春
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- 春期講習受講
- 中2夏
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- 夏期講習受講
- 中2冬
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- 冬期講習受講
- 中3春
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- 春期講習受講
- 中3夏
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- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 3〜4時間 | 1時間以内 |
| 中2 | 3〜4時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 4時間以上 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
危なげなく第一志望に受かったため
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
6年前の過去問などかなり昔の過去問を解き、分からないまたはできない部分を次の過去問に取り組む前に徹底的にわかるようになるまで解きなおしを行い、苦手な問題をつぶしていく。そしてその学校の出題傾向や時間配分などを練習しすべての問題に触れられるようにする。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
分からない問題解くときに妥協してはいけない。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
自分の学力、得意教科、性格に合った学校を紹介してくださりまた今までの卒塾生の経験などからそのがっこうのじょうほうもかなりのものがそろしてくださり、また今までの卒塾生の経験などからその学校の情報などもかなりのものがそろっており過去問題集も充実していたため。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
滑り止めで滑り止まらなければ元も子もないため
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
挑戦をしてみておいたほうが良い
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週3日 | わからない |
| 中2 | 週3日 | わからない |
| 中3 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
親にいれられて
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
通塾を続けるうちに、最初は長く感じていた6時間の授業が、今では特に負担に感じなくなった。集中して取り組むことに慣れ、時間の長さより内容に意識が向くようになったことで、学習への耐性が以前より確実に高まったと感じている。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
結局根性
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
親が一緒に問題を解いてくれたり、考え方を確認し合ったりする時間が大きな助けになった。自分だけでは気づけない視点を得られたことで理解が深まり、学習へのモチベーションも維持しやすくなった。家族の協力が受験を乗り切る力につながったと感じている。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
無理なく続けられる習慣づくりが大切だと感じている。毎日の学習時間を決めて安定したリズムを作ることや、勉強に集中できる環境を整えたり、生活リズムを乱さないようにサポートしたりすることも効果的だ。家庭での小さな積み重ねが、受験期の大きな支えになると思う。
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塾の口コミ
しんせい塾の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
とにかく最高の塾でした。ベルトコンベアに乗せられたような大手塾の流れ作業的な授業でなく、生徒一人一人の性格や習熟度までしっかり把握してくださり、その時その時その生徒に最善の指導や声掛けをしてくださいます。大手塾のように合格実績を出すノルマもないようで、生徒一人一人の志望校を尊重して対応してくださいました。
