東京学芸大学などに合格した臨海セミナー　大学受験科通塾生の体験記

受験の結果

第一志望に合格することができたため。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に心を許せる友人ができたことで、勉強のモチベーションを保つことや勉強時間の共有をすることができていたと思う。傷の舐め合いではないが、私は元々完璧な人を見るとやる気が無くなってしまう性格のため、模試の結果が振るわなかったり第一志望以外の受験結果が良くなかったりといったマイナス面の情報も共有できる友人がいたことで「まだまだこの子と一緒に頑張ろう」と踏ん張ることができた。少し特殊かもしれないが、このようにモチベーションや成果が自分と似ている人と切磋琢磨することで良い方向に進むこともあると考える。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

完璧を目指さないこと。ある程度戦える知識が付いてから過去問をやろう、まとまった勉強時間が取れそうな時に勉強をしよう、というように、本番へのハードルを勝手に上げて準備に注力するような受験生活であった。それは時間の無駄を生み出しやすい。そのため、5分でも、ボロボロでも「何かをやってみる」という精神で取り組むことをオススメする。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

私は学校見学にほとんど行かず、自分のいけそうな偏差値帯の中で最も高い場所、さらには世間的なイメージが良い所(国公立)などといった主体的でない志望校設定をしていた。その結果、奇跡的に入学した大学の学生の雰囲気は自分に合っていたが、多くの学生と自分の学問的な興味が乖離しており、就職活動などもやや苦労する場面があった。見栄や世間体を捨てきれない気持ちはあると思うが、もっと自分の心に焦点を当てて志望校設定をするべきだったと感じている。しかし結果的には出会えた学生の質の高さに非常に満足しているため4という評価に設定した。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

共通テストだけの判定はかなり低かったが、第一志望の二次試験科目が自分の得意科目だったためにドッキング判定がかなり高く、判定を重視していた結果自動的にやや偏差値よりも高いところを設定することになった。その分、二次試験での失敗も見据えて確実に受かる学校をいくつか受験していた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

滑り止めに滑り止まらなかったときのメンタルのブレを考えると、第二志望以下の学校は何段階か用意しておくとよい。また、偏差値だけではなく学部にも着目したい。例えば教育学部に興味があるなら、同じような関心の生徒と併願パターンが被る可能性があるため、一部の学校だけ文学部を受験することにするなど工夫をすると良い。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週1日	40,001~50,000円
高3	週2日	100,001円以上

塾を選んだ理由

集団がベースにありながら大学生に個別で教えてもらえる制度があったため。とにかく受験のことや勉強のことを気軽に相談できる場所にしたかったのでこのような制度がある塾に惹かれた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

ハイレベルクラスに入ったことをきっかけに、英語の長文の読み方やライティングの技術が短期的に向上した。また、受験戦略について、大学生のTAさんに直接聞くことができ、大人と話すのがそこまで得意ではなかった自分にとってとてもありがたかった。受験直前期のメンタルの保ち方や併願の組み方などは塾なしでは上手く扱いきれなかった部分だと感じている。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

高校でやってきたことや友達と過ごした時間は、大学入学後にも大きな思い出となるので、勉強をしながら「最後の〇〇」を惜しみ無く楽しんだ方が良いのではないか。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

母は家にいるときに夜食を作ってくれたりテレビや電話の音量を下げるように気をつけてくれたりしていた。父は塾への送り迎えを積極的にしてくれていた。邪魔をしない、可処分時間を減らしてあげる、というだけでも十分勉強に向き合うためのサポートになると思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

上記と重複するが、大学受験となると子どもが自分で問題に向き合う時間が長く親の学習面の手助けを受けることが少なくなると思うので、それ以外のさりげないサポートが重要だと思う。衣食住のサポートや移動時間のサポート、体力や気力を支える部分に注力することでよいサポーターになるのではないか。