盛岡中央高等学校に合格したM進個別指導学院(他1つ)通塾生の体験記
- ニックネーム
- たき
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 63
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 20,001~30,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 岩手県立盛岡第四高等学校 | C判定 | 不合格 |
| 2 | 盛岡中央高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
盛岡中央高等学校学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 中2 | 通塾していない | 3〜4時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
社会
受験者の口コミ
受験の結果
苦手科目克服に繋がった
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
部活動に取り組みながら、勉強も進めていった。最終的には苦手科目を40点以上伸ばし苦手科目も苦手意識がなくなり取り組めていたようだった。もう少し早くに受験に向けた取り組みができたら志望校突破できたと考える。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
夏期講習から始めていれば志望校突破となったか
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
オープンキャンパスでの先輩たちとの関わりの中で、この先輩たちと一緒に部活動をしたい、絶対行く!と志望校を決め学習を始めていった。後輩へ対する先輩たちの関わり方がモチベーション向上に繋がっていると考える。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
自分のレベルにあった高校を選んだ。私立については、ランクを落とし高校生活でトップを目指せる様にした
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
高校選択は間違っていない。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週1日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
自分が通った塾で、他の塾を知らなかったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
自分から学習に取り組み、解らないことをすぐに確認できるから解りやすい、また苦手科目も苦手意識がなくなり成績が上がった。これにより本人のモチベーション向上に繋がった様子。塾での学習の方が集中できるし、学校の授業より理解しやすいと嫌がらずに通えた
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
はい
| 以前通っていた塾 | 学研教室 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
仕事より子供を優先すべき。送り迎えだけでは足りない
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
時々、隣で学習をしていた。また、過去問をノートに書き移し、再度問題を解けるようにした。リフレッシュも大切に好きなことをやる時間を作り一緒に楽しんだ。休日は夜間遅くまで学習していたようだが付き合うことはできなかった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
塾への送り迎えだけでなく、子供と過ごす時間を作るべき。夜遅くまで勉強していたので、付き合うべきだった。(仕事を優先していた) 時々は勉強しているそばで、自分も勉強をしていた。それが毎回だったらよかったか。
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塾の口コミ
M進個別指導学院の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
結局願いどうりの大学にうかったので、塾が合っていたのでしょう。本人の成績も上がったし、よかったのではないでしょうか。本人も通っていてよかったようです。大学も色々なところを考えてくれた。塾としては、国立を進めてくれた。