大阪府立泉陽高等学校などに合格した馬渕教室通塾生の体験記
- ニックネーム
- 高
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 35
- 受験直前の偏差値
- 57
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪府立泉陽高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 帝塚山学院泉ケ丘高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大阪府立泉陽高等学校通塾期間
- 中1
-
- 馬渕教室 に入塾 （ グループ指導（4～10名未満） ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
良い高校だから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
特に生徒会活動や学校行事に積極的に取り組んだことです。また、自分ができることを取り組み周りの先生や友達に好印象を持たれることで自分が成長できるのはもちろん受験時のメンタルケアも十分に対策することができました。募金活動や挨拶運動でも周りを笑顔にすることで自分ができることを増やすことで学校生活をより良いものにすることができました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
英検を欲しいかも
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校見学やオープンキャンパスに参加することで、実際の雰囲気や学生・教員の様子を体感でき、パンフレットでは分からない校風や学びの環境を具体的に理解できます。自分に合う学校かを判断する重要な機会となるとおもいますよ。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
体感したから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
諦めないでください
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週3日 | わからない |
| 中2 | 週3日 | わからない |
| 中3 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
知名度が良かったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
塾では自分の弱点を分析し、理解に合わせた指導と反復演習で基礎から応用まで定着できました。さらに学習習慣が整い、効率的な勉強法が身についたことで成績向上につながりました。また、塾の先生も心強かったです。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
頑張れ
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
受験期に体調管理を徹底することで、安定した学習を継続でき、集中力や思考力を最大限発揮できます。試験本番でも実力を十分に出し切りやすくなり、精神面の不安軽減にもつながる重要な要素であります。本番と同じようなパフォーマンスを出すことができますよ。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験期の家庭では、規則正しい生活を心がけ、決まった時間に学習する習慣を維持することが大切です。適度な休憩や睡眠を取り、静かな環境で集中力を高めつつ、リラックスできる時間も確保して心身のバランスを整えられます。
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塾の口コミ
馬渕教室の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
高校受験で志望していた高校で独自のテストがあるため、その対策として塾に通い始めた。 結果第一志望の高校に合格することができた。
