武蔵野大学高等学校に合格した代々木個別指導学院通塾生の体験記
- ニックネーム
- とき
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 45
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 日本大学第二高等学校 | D判定 | 不合格 |
| 2 | 日本大学豊山高等学校 | C判定 | 不合格 |
| 3 | 武蔵野大学高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
武蔵野大学高等学校通塾期間
- 中1
-
- 代々木個別指導学院 に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1)/オンライン対応あり/個別指導(1対4~) )
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望の学校に落ちたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
基礎固めを徹底し、過去問演習で出題傾向と時間配分を体に叩き込むのが王道です。苦手分野は放置せず、復習のサイクルを回して「解ける」状態を維持しましょう。暗記物は隙間時間を活用し、継続的な学習習慣を築くのが鍵です。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
応用問題や過去問に早く挑戦したくなりますが、焦りは禁物です。英単語や数式の公式、歴史の基礎用語など、「無意識に引き出せるレベル」まで基礎を固めることが、後半の伸びを左右します。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
路線図では近く見えても、乗り換えの混雑や駅からキャンパスまでの坂道など、「毎日通う自分」をイメージすると意外な発見があります。夏の暑さや雨の日の歩きやすさもチェックポイントです。また学校の日常が一番出る場所です。学生の会話のトーンや、一人で勉強しやすいスペースがあるかなど、「自分がそこに混じって違和感がないか」という直感は、志望校選びの強い根拠になります。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
上から下まで幅広くカバーすることで、全落ちのリスクを最小限に抑えられます。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
これまでの活動(社会問題への関心や探究学習)は、着実にあなたの土台となっています。焦らず、自分のペースで進んでいきましょう。
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 「認める、ほめる、励ます指導」で、個性・自主性を育み、やる気になる!
- 総合学習アドバイザーが目標や学習ペースを把握。個人別カリキュラムで学習可能
- 授業で、わかるまで、できるまで反復して学習し、家庭学習もスムーズに
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週1日 | わからない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
自分一人では判断が難しい進路や学習計画について、専門的な知識を持つ塾の先生に相談できる環境を求めていました。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
通塾により、化学の酸化数や数学の微分積分といった苦手分野の復習サイクルが確立されました。英検2級のライティング添削など専門的指導を受けることで、学習の質が向上し、合格に向けた実戦力が身についています。 また、自身の偏差値を基準に志望校を「+5(本命)」「-5(滑り止め)」「+10(チャレンジ)」と戦略的にレベル分けする視点を得たことも大きな変化です。祖父や塾の先生という多角的な相談相手を持つことで、精神的な安定と高いモチベーションを維持しながら受験に臨めるようになりました。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
進路に迷ったときは、塾の先生からの専門的な意見と、祖父からの人生経験に基づいた助言の両方を大切にすることで、偏りのない判断が可能になります。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
学習を「歯磨きと同じレベル」で日常に組み込み、やる気に頼らず机に向かう習慣を自動化したことが、生活リズムの維持に繋がりました。特に通学時間などの隙間時間を暗記やリスニングに充てることで、一日の学習密度を高める効果がありました。 また、塾の自習室を活用して基礎固めや復習のサイクルを徹底したことで、規則正しい学習リズムが確立されました。このように、周囲のサポートを受けながら環境を整えた結果、模試の結果に一喜一憂しすぎず、精神的に安定した状態で日々を過ごせるようになりました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
家庭での学習を「歯磨きと同じレベル」で日常に組み込み、やる気に頼らず自動化させる習慣を継続しましょう。特に、塾の先生だけでなく祖父にも進路や学習の相談ができる環境を大切にし、多角的な助言を心の支えにしてください。 また、机に向かう時間だけでなく、隙間時間を活用して暗記や英検対策の語彙を固めることで、家庭での負担を軽減できます。探究学習で培った「自ら博物館へ足を運ぶ」ような知的好奇心を、家庭での読書や深い学びにも繋げ、精神的な安定を保ちながら一歩ずつ積み上げることが合格への鍵となります。
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武蔵野大学高等学校の受験体験記
塾の口コミ
代々木個別指導学院の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
自宅からも近く、夜でも人通りが多いところにあるため、安心して通塾させることができました。子供たちひとり一人の適正に応じて、きちんと指導してくれるため、やる気がでました。その結果、学力の向上にもつながっていきます。