岐阜県立可児高等学校などに合格した学習塾GIFT通塾生の体験記
- ニックネーム
- こ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 岐阜県立可児高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 多治見西高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
岐阜県立可児高等学校通塾期間
- 中3
-
- 学習塾GIFT に入塾 ( グループ指導(4~10名未満) )
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 学習していない |
| 中2 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
塾の実習室や、学校終わったあとに残って勉強したり、図書館に行って勉強するなど、他の子も頑張っている環境の中で勉強することで、自分も頑張らないといけないという環境を作ってできた。 また、先生に積極的に聞きに行く時間も設けました。自分で分からない所を誰かに必ず聞いて分かるようにした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
ない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
オープンキャンパスでは、実際の学校の雰囲気や授業内容を体験できるため、入学後のイメージを具体的に持つことができます。在学生や先生の話を直接聞けるので、不安や疑問を解消し、自分に合った学校選びにつなげられる点が魅力です。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値+5以上 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
ない
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
ない
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
ない
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
通塾を通して、学習習慣が身につき、勉強に対する苦手意識が減った。また、分からない問題をそのままにせず、自分から質問する力や継続して努力する姿勢も身についた。成績面だけでなく、自信を持って学習に取り組めるようになった。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
ない
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
塾以外では、毎日決まった時間に自習を行い、学校の課題や復習に継続して取り組んだ。その結果、学習習慣が身につき、基礎内容の定着につながった。また、自分で計画を立てて勉強する力も身についた。 日記や、カレンダー表を作って、どこでなにをやるか正確に書くことでよりよい勉強が出来る。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
家庭では、勉強に集中できる環境を整え、生活リズムを安定させることが大切です。また、結果だけでなく努力の過程を認めて声をかけることで、子どものやる気や自信につながります。日頃からコミュニケーションを取り、不安や悩みを相談しやすい雰囲気を作ることも重要です。
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塾の口コミ
学習塾GIFTの口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2025年
この塾は、基礎から応用まで段階的に学べるカリキュラムが整っており、学力の定着を図りやすい点が高く評価できる。演習や復習の機会も多く、生徒一人ひとりの理解を深める工夫が感じられた。一方で、個々の理解度に応じた柔軟な対応がさらに充実すると、より効果的な指導につながると考えたから。