神戸学院大学などに合格した個別指導シグマ（他1つ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- M
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 高校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪公立大学 | C判定 | 未受験 |
| 2 | 甲南大学 経営学部 | B判定 | 不合格 |
| 3 | 神戸学院大学 現代社会学部 | A判定 | 合格 |
| 4 | 大阪経済大学 経営学部第一部 | A判定 | 合格 |
進学した学校
神戸学院大学 現代社会学部通塾期間
- 中2
-
- 個別指導塾スタンダード に入塾 （ 個別指導（1対2～3）/オンライン校あり/個別指導（1対4～） ）
- 高1春
-
- 春期講習受講
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2
-
- 個別指導シグマ に転塾 （ 個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1）/オンライン対応あり/映像授業 ）
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 高2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 高3 | 2〜3時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
行きたい学部に入れたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
赤本などの過去問を10年分解き、それを何度も繰り返し解くことで問題の傾向は掴める。あとは、苦手な問題を自分で持っている問題集などで解き、苦手克服に繋げる。また、得意分野に関しては更なる得点の為に基礎を完璧になるまでこなし、その後応用問題を解くようにする。こうすることでケアレスミスを減らし、できるだけ正確に問題を解けるようにする。また、英語に関しては過去問の文章を読み込み、速読力と読解力を身につける。そうすることで、英文を読む速さ、理解する速さが早まり、回答までに時間を少しでも短縮できるようになる。苦手は質より量。得意は量より質。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
どれだけやっても結局は足りない。量より質
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に見に行くことで私が通うことへの想像が容易にでき、学内の雰囲気などを掴むことができる。また、大学なので、オープンキャンパス時以外の日に赴き、その学校の普段の空気を感じ取ることで、良いところだけではなく、デメリットも見つけることができるようになる。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+10以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
上を目指した方が視野は広がりやすい。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分より高い偏差値の学校を志望校にすべき。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 週2日 | わからない |
| 高3 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
楽しく勉強ができそうだった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
高校3年生の夏頃まではそもそも大学に行こうとすら思っておらず就職を考えていた。だが、夏過ぎに知った大学にとても通いたくなり、遅すぎると思いながらもそこから勉強をはじめた。初めは全く志望校に届かないほどの成績だったが、ギリギリまで必死に勉強し、約5ヶ月で合格の可能性が見えるまで成長することができた。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 個別指導塾スタンダード |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
先生の言うことは真面目に聞きなさい。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
家族みんなが協力してくれた。同じ空間で生活しているので、助け合い、理解し合うことでお互いの勉強の邪魔にならないようにした。例えば、誰かが勉強をしている時はテレビを見ない。見るとしても別の部屋で見ること。勉強中はできるだけ静かにする。勉強する人も勉強する前に声掛けをする。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
同じ空間で生活している以上、家庭内に受験期の子供がいれば必ず家族全員がサポートしなければならないと思う。そのサポートの形がどうであれ、自分がされて嫌なこと、逆にされて嬉しいことを考えて行動するようにすべき。
その他の受験体験記
神戸学院大学の受験体験記
塾の口コミ
個別指導シグマの口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2026年
個別指導だったため、自分のペースで学習を進めることができ、とても通いやすい塾でした。分からないところも丁寧に教えてもらえたので理解しやすく、成績向上にもつながりました。また、学習方法や進路についての相談にも親身に対応していただき、安心して勉強に取り組むことができました。全体的に満足しており、通ってよかったと思っています。
