山陽小野田市立山口東京理科大学に合格した四谷学院（他1つ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- あ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 64
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 高校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 山陽小野田市立山口東京理科大学 薬学部 | C判定 | 合格 |
進学した学校
山陽小野田市立山口東京理科大学 薬学部通塾期間
- 高1
-
- 東進ハイスクール／東進衛星予備校 に入塾 （ 映像授業 ）
- 高1
-
- 四谷学院 に転塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3） ）
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 高2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 高3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に受かったため。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
私は受験勉強で、まず過去問に重点的に取り組みました。実際の出題形式や時間配分に慣れるため、解いた後は必ず復習を行い、苦手分野を分析して勉強に活かしました。また、偏差値だけにとらわれず、自分が通える範囲の学校へ実際に見学に行き、学校の雰囲気や設備、先生や生徒の様子を確認しました。さらに、志望校を選ぶ際には偏差値だけで判断せず、カリキュラムや授業内容、自分が学びたい分野に力を入れているかを重視して決めました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分を追い込み過ぎないこと！
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校見学やオープンキャンパスは、実際に学校へ行くことでパンフレットだけでは分からない雰囲気や特徴を知ることができたため、志望校選択に最も役立ちました。校内の設備や授業の様子、先生や在校生の雰囲気を直接見ることで、自分に合った学校かどうかを具体的にイメージすることができました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
なんとなく
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
一つのことをきわめて
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週3日 | わからない |
| 高2 | 週3日 | わからない |
| 高3 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
自分に合っていたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
通塾を始めてから、予習・復習を毎日行う習慣が身につきました。授業で学んだ内容をその日のうちに復習し、次回の授業範囲を事前に確認することで、理解度が大きく向上しました。また、過去問演習を通して時間配分や問題を解く順番など、受験ならではのテクニックも身につき、本番でも落ち着いて問題に取り組めるようになりました。その結果、苦手科目の成績も少しずつ向上しました。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 東進ハイスクール／東進衛星予備校 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
無理しないで
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
受験活動中は、生活リズムが崩れないように心がけるとともに、家族全員で勉強しやすい環境づくりを意識しました。子どもが勉強している時間はテレビを消し、静かな環境を整えることで集中しやすくなったと思います。また、勉強だけでなく学校生活やお手伝いも大切にするよう声をかけ、気持ちの切り替えができるように支えました。その結果、無理なく継続して受験勉強に取り組むことができました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験期は勉強だけに意識が向きがちですが、家庭では無理をしすぎない環境づくりが大切だと思います。生活リズムを整え、静かに勉強できる環境を作ることで、集中力が高まりました。また、結果だけではなく日々の努力を認めて声をかけることで、前向きな気持ちで勉強を続けることができました。家族の支えが受験期の大きな力になると思います。
