長崎県立佐世保北中学校に合格した代々木教育ゼミナール通塾生の体験記
- ニックネーム
- あんばた
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 小6
-
- 代々木教育ゼミナール に入塾 ( 集団指導(10名以上)/個別指導(1対2~3)/映像授業 )
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小5 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小6 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
過去問を買ってそれも何周もした。必ず毎日何かしら勉強するようにしました。塾の課題は絶対やってプラスアルファで参考書とか解いたらいいと思います。勉強することが好きだったから勉強が苦ではなかったです。まずは学ぶことを楽しめるようになったら受験勉強が断然しやすくなると思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
面接結構練習してたがいいよー
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
私は学校説明会が決め手で受験することを決意したからです。そこでは学校行事や中高一貫のいい所、1日の流れなどたくさんの事を知ることが出来ました。その中学校がとても魅力的に感じました。また、生徒会の人達が説明していてかっこよく見えたというのもあると思います。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
目標は高めに設定したがいいから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分が行きたいとこに行きなー
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 個別指導とクラス授業のいいとこ取りで効率よく学習して基礎学力を上げる!
- 定期テスト対策や定期考査対策のために休日勉強会を実施!成績アップを目指す
- 塾生は「我が子」!厳しく・優しく最後まで寄り添う指導
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小6 | 週1日 | わからない |
塾を選んだ理由
毎年たくさんの合格者を出していたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
小学校では教えてくれない算数の解き方などをたくさん教えてくれたこと。受験で出る作文の書き方のコツなどを詳しく教えてくれたこと。文章の構成などを一から教えてくれました。後、分からないとこがあったらすぐに先生に聞くことができる環境が整っていました。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
分からないとこがあったらすぐ質問して解決しとこうー
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
習い事を2つやめました。寂しかったけど勉強にあてられる時間が増えて受験勉強に集中できたと思います。私が勉強している時は勉強に支障が出ないように家族もテレビを消したりあまり騒がないように心がけてくれてくれました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
夜遅くまで勉強するのは避けたがいいと思います。私も遅くまでしないように心がけていました。夜遅くなったら翌日の学校の授業などで眠くなってしまいます。そうなったら本末転倒ですので。また、ずっと勉強ではなく、息抜きも大事だと思います。
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塾の口コミ
代々木教育ゼミナールの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
毎週の塾の休みが少く、送り迎え(送迎)をきちんとされていて、授業中はユーモアもある先生たちが生徒が勉強意欲を引き立てる様な話し方もされていて塾に行きたいという気持ちが強くなったと伺える。生徒が自ら勉強したいという気持ちが高まっていて、自ら勉強したいと思う。