愛媛県立松山東高等学校に合格した勉強時間通塾生の体験記
- ニックネーム
- 4
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中2
-
- 勉強時間 に入塾 （ グループ指導（4～10名未満）/個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1）/映像授業 ）
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 学習していない |
| 中2 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
合格できた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
受験する学校の動画やサイトをみてモチベーションを上げたり、先生から話を聞いて、その高校での生活を思いうかべでいました。毎日勉強時間やすることを、きめて計画的にしていました。入試の問題は何年も前のものも解いて、解けない問題を0にしました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
早めに取り掛かる
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
間違いの無い情報なので信用ができる。学校説明会がとてもおもしろく、印象に残ったし、雰囲気を感じることができる。実際に学校を訪れられるので、高校生活の想像がしやすかった。やる気が出たから。実際に高校を訪れて実感が湧いたし、この高校に受かるために勉強したいと思えたから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-10以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値+10以上 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
目標はたかく
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
睡眠はしっかりとる
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
家から近い
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
英語の点数があがったとおもう。先生がとても好きな先生で塾に行くのがとても楽しみだった。そのお陰もあり、学校の授業に遅れを取らずついて行くことができていたと思う。また、高校の英語でもついて行くことができているから。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自習にいく
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
特に家族から成績や勉強に着いてあまり言われることはなかった。しかし、勉強のモチベーションが下がっている時に、励ましの言葉をもらったときは、とてもやるきがでてきた。あまり干渉しないことも必要だと感じた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
精神的なサポートが必要だと思います。自分も思っている以上に自分を追い込んでいたようで、討論で泣き出すことがありました。本人の気持ちをくみとり寄り添うことが必要だと思います。マイナスな言葉はなるべくかけないでください。、
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塾の口コミ
勉強時間の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2025年
個別指導で丁寧に教えてもらうことごとが可能であった点はとても良いと感じた。大学生の教員も知識が豊富な人が多くスムーズに授業を受けることができ実際に成績も上がったのでとても感謝している。長期休業中なども対応してもらい、立地もよく自習に行きやすかった。
