神奈川県立茅ケ崎北陵高等学校などに合格した高校受験STEP(ステップ)通塾生の体験記
- ニックネーム
- おたくちゃん
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 49
- 受験直前の偏差値
- 56
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県立茅ケ崎北陵高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 湘南工科大学附属高等学校 | その他 | 合格 |
| 3 | 神奈川県立大磯高等学校 | A判定 | 未受験 |
| 4 | 東海大学付属相模高等学校 | その他 | 未受験 |
進学した学校
神奈川県立茅ケ崎北陵高等学校通塾期間
- 中2
-
- 高校受験STEP(ステップ) に入塾 ( 集団指導(10名以上)/個別指導(1対2~3) )
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
第1志望校に合格できたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
塾でいただいた過去問等はせっかく頂いたものなので積極的に解き、間違えた問題に関しては間違え直しノートを作成し解き直しとなぜ間違えたのかを詳しく分析する。わからない場合には先生方に質問をする。学校活動はその時しかできないので、受験も大事だけれど学校では目の前のことに集中して全力で楽しむ。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
1つ上の先輩の受験が終わったらもう受験生!そろそろ勉強開始しておくと有利だよ!
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾で私立高校・公立高校別に各高校の偏差値や合格最低・最高ライン、位置する場所、アクセス、学校活動に関する特徴等が書かれた冊子が毎年配布され、それを参考にして選んだ高校の学校説明会等に行っていたから。また、塾で説明会を開いてくださり、そこでより詳しく合格ラインや目標点を教えてくださっていたから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
自身の偏差値以下の学校を志望してしまうと余裕だと錯覚し気力が落ちるためそれに伴い学力も低下するので滑り止めだとしても偏差値ちょうどにしておくべき。第1志望校は少し偏差値が高いほうがモチベーションアップに繋がる。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
志望校判定する高校は幅広い偏差値の学校を入れてみて志望校選びをするといいよ!
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
周りの子が沢山通っていて評判が良かったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
定期的に模試を実施することによって自分がどのようなラインにいるのかを数値として見ることができ、模試の結果には偏差値のみならず志望校内順位、単元別正答率等詳しく記されていた。また、苦手な科目や得意で伸ばしたい科目は週に1時間授業外の時間で講座を開いてくださっていた。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
模試の間違え直しは絶対!入試直前に見て苦手な問題がぱっと分かるようなノート作りをすると便利だよ!
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
部活動では最後の大会や文化祭に向けて練習日が多くなり塾との両立が難しくなったため、今しか出来ない部活に集中して塾に関しては休塾する等の対応をした。小テストの際には親に問題を出してもらったり、模試の前日には苦手な範囲を親と一緒に解き教えあって理解を深めていた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自主学習も大事だけれど、人に教えるなどしてアウトプットをすることも大切だから、親に問題を出してみたりして楽しく問題に触れることができると実際の問題を解く際にここお母さんとやったなみたいに思えて安心感にも繋がるよ!
その他の受験体験記
神奈川県立茅ケ崎北陵高等学校の受験体験記
塾の口コミ
高校受験STEP(ステップ)の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2021年
中学1年の時、自分なりにすごく自主勉強を頑張り、英語は満点が取れるほどにまで努力した。が、苦手な社会や数学がどうしても伸びず、最初の期末テストではどちらも半分もいかないほどの点数しか取れず、すごく悔しかった。悔しくて泣いていると、親からそんなにやる気があるなら塾に入らないかと勧められ、入ることにした。