京都産業大学附属中学校に合格したITTO個別指導学院通塾生の体験記

受験の結果

志望校に合格したから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

子どもが家で勉強しているときには、親も読書や資格試験の学習など、お互いにがんばるよう努めた。また、子どもがわからないところがあれば、できる限り、教えるようにした。とにかく、勉強できる環境づくりに尽力したといえる。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あきらめない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

塾からは、子どもにあった学校について、有益なアドバイスをたくさんもらった。子どもの性格にあわない学校に進学しても、つまずくだけであり、子どもの性格を踏まえた学校の提案は、進路を決めるうえで、とても役に立ったといえる。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

合格させたいから。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あせらない。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	通塾していない	通塾していない
小6	週1日	10,000円以下

塾を選んだ理由

成果があると判断したから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子どもは、家では、なかなか自ら学習しなかったが、通塾してから、学習が楽しくなったようで、予習や復習などを積極的にやるようになった。また、苦手な分野を避ける傾向があったが、それにとり組む意欲を持つようになったといえる。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あせらない。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

子どもが勉強することができる環境を整えるよう尽力した。また、勉強しなさい、といったうるさいことをあまり口にせず、子どもの自主性にできるだけ委ねることに努めた。その結果、子どもは、熱心に勉強するようになり、成績アップにつながったといえる。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あまり無理をさせないように注意する。勉強も大事だが、学校行事や友達づきあいも大事であり、どちらもおろそかにしないよう努める必要がある。学力とともに、人間力を育むことが不可欠であり、長い目でみて、とり組んでいかなければならない。