東北大学に合格した四谷学院通塾生の体験記
- ニックネーム
- タイヤキ
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
通塾期間
- 中3
-
- 四谷学院 に入塾 ( 集団指導(10名以上)/個別指導(1対2~3) )
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 高2 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 高3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
物理
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
希望大学に合格出来た。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
通塾によって、過去問題、基礎問題中心の指導方法により、問題の理解力が徐々にに向上し、勉強に対してのやる気が向上しました。また、それに伴い解らない問題も徐々に減り、希望大学受験に対する不安も徐々に減りました。家庭での勉強方法も塾から学ぶものがかなりあり短時間での勉強方法で学ぶことが出来ました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分の時は塾の質もあまり高くなく、問題もありました。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾は希望大学の受験に合格するための情報をかなり把握しており、塾からの情報提供がかなり役に立ちました。また子供も、親の情報提供より塾からの情報、また希望大学受験する確率や、勉強方法の指導などきめ細かい指導により徐々に安心感が向上したようです。希望大学の雰囲気や、大学の指導方法まで把握しており、この塾の情報提供により、安心感が向上したようです。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値-10以下 |
滑り止めは、今現在の偏差値より下のほうが安心出来るから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分の頃もこのような情報量の多い塾があれば良かったと思います。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 高2 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 高3 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
学校でも評判の良い塾だったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
最初は、通塾に対してかなり不安があっり、またしばらくの間成績も向上しなかったようです。しかし塾の講師の先生の、過去問題、基礎問題中心の指導方法により、徐々にに成績も上り、通塾に対しての不安感もなくなったようです。通塾により自宅での勉強方法にも変化があり、自分から積極的に勉強するようになりました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
今の塾は、一人一人に合わせた授業を行っています。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
子供の勉強の邪魔にならないように、テレビの音量を下げたり、また塾での問題、不安がないか、積極的に子供と対話しました。自分の大学受験の時の経験を、子供に対して教えたり、大学受験に対してのアドバイスを教えたりしました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分の経験した大学受験の経験を子供に対してきめ細かく教えたり、受験の心構えをアドバイスしました。また塾での家庭内の子供に対しての接し方、大学受験に対する不安感が起こらないような態度をアドバイスいただきました。
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塾の口コミ
四谷学院の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
1人て行うのではなく、良い意味でお互いの顔を見ながら、同じ目標に向かって進んでいく。 他者と時間を共有する中で、様々な自身と違う面に気づき、良い部分、良くない部分を含めて、他人と自分との違いに気づく。そこから自身で考えていき、 どつすれば上手くいくのかを自然にまなぶ。