奈良文化高等学校などに合格した個別指導学院フリーステップ通塾生の体験記

受験の結果

本人が満足していると話してくれたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験活動時についての実践方法について…自分一人では明確に勉強内容などを決定しきれないので塾の先生方にプログラム（課題を)作成いただきながら一日の勉強時間ではなく問題数やページを決めて向き合う方式を実践。苦手教科の中でも苦手分野がハッキリしてきた時点で より入念に勉強し徐々に克服することが出来た。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分の性格に合った方式を見つけ出そう。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

志望校選びに もっとも役立った理由について…中学校のクラス担任の先生方では把握しきれていない志望校に特化した勉強方法などを過去の受験問題集を参考に入念に分析して情報を伝えてくれたから。塾側の方が、合格者数を上げるために熱心に関わってくれたように感じられた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値+5以上
チャレンジ校	自身の偏差値-5以下

なんとなく平均値かなと

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

結果が一番と考えるかチャレンジ精神を尊重するか慎重に…

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

人と比較せずに自分の苦手と向き合いたかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾での変化について…受験機を迎えるまで苦手教科とは一線を引き最低限必要な単位しか取っていなかったが志望校に入学するには大幅に成績を上げる必要があり、通塾を始めてから やっと取り組むようになった。その後、塾側が苦手教科の中でも苦手分野を見つけ出し問題集を作成して徐々に克服することにより自らすすんで向き合えるようになり成績に繋がった。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分一人で悩まず相談しよう。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験時における家庭での取り組みと効果について…受験する子どもが一番勉強に取り組みやすい方法や時間帯を見つけ出し、家族全員が合わせるような生活をこころがけ集力できるような環境づくりが出来るように取り組んだ。結果、自宅より塾の学習室の方が周囲からの妨げもなく集力できる事がわかりできる限り塾へ通う協力をした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

第一志望校に合格するためには、もう少し早い段階段階で受験モードに切り替えて取り組むように…部活動との両立の難しさをもっと強く受け止めて後悔のない学校生活を送ってほしい。家庭勉強の始め方を自主的に考えて部活動と受験勉強の両立の比率を考えて実行しよう。