神奈川県立相模原高等学校などに合格した高校受験STEP（ステップ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- ぬいぐるみ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 68
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県立相模原高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 桜美林高等学校 | その他 | 合格 |
進学した学校
神奈川県立相模原高等学校通塾期間
- 小6
-
- 高校受験STEP（ステップ） に入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3） ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 1時間以内 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第1志望校を余裕もって受かることができたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
家で勉強に集中できない時や、午前授業の日、授業時間までに時間がある時は自習室を活用していた。また、分からない問題を講師に自発的に聞きに行ったり、間違えた問題の類似問題をもらいに行ったりなどしていた。その度に講師の先生は真摯に向き合ってくれ、学習スケジュールの管理等も手伝ってくれた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
睡眠時間はちゃんと確保しよう
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
ステップのOB、OGで実際に通っていた高校のこと、特にその高校の特色や、制服、部活動、立地、入試の配点、倍率などが毎年ひとつの本にまとめられているものがあり、その情報がとても役に立った。また、模試の結果等も詳しく出ていた。例えば、各科目ごとのできていない分野や、偏差値、順位、同じ志望校を志願している人との点数の違いなど、細かいデータがまとめられていた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
入試でやらかしてもある程度堪えられるように。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もう少し上を最後まで目指しても良かった。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | わからない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
自分1人では最後まで頑張りきれないから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
通塾を始めてから、細かい解説や解き方のサポートなどを受ける機会を得て、苦手な単元を基礎から理解できるようになり、以前より自信を持って問題に取り組めるようになりました。また、自習室などがあったお陰で、勉強する習慣が身につき、学校の授業にも積極的に参加できるようになりました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと早く危機感を持つべきだった
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
家庭では、毎日安心して勉強に取り組める環境づくりを心掛け、生活リズムや体調管理をサポートしました。また、結果だけにとらわれず、日々の努力や成長を認めて励ますことを大切にしました。不安を抱える時期もありましたが、前向きな声掛けを続けることで、最後まで諦めずに受験に取り組み、合格につながったと感じています。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
親が「受験当時の自分」に向けてアドバイスする形なら、例えばこのように書けます。子どもの成績や結果に一喜一憂するのではなく、努力の過程を認めて励ますことを大切にしてほしいです。また、勉強だけでなく、体調管理や生活リズムを整え、安心して学習できる環境をつくることも重要です。不安な時期だからこそ、子どもの気持ちに寄り添い、焦らせず見守る姿勢が合格への大きな支えになると思います。
その他の受験体験記
神奈川県立相模原高等学校の受験体験記
塾の口コミ
高校受験STEP（ステップ）の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2021年
中学1年の時、自分なりにすごく自主勉強を頑張り、英語は満点が取れるほどにまで努力した。が、苦手な社会や数学がどうしても伸びず、最初の期末テストではどちらも半分もいかないほどの点数しか取れず、すごく悔しかった。悔しくて泣いていると、親からそんなにやる気があるなら塾に入らないかと勧められ、入ることにした。
