東京農業大学第二高等学校に合格した公文式通塾生の体験記

受験の結果

第一志望の高校に見事合格することができたからです。公文式で早くから培ってきた基礎学力と自学自習の習慣があったおかげで、受験期に入っても自分のペースを崩さずに計画的に勉強を進めることができ、最高の形で受験を終えることができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

公文式で毎日プリントを解く習慣がついていたため、受験期もそのリズムを崩さないよう、毎朝決まった時間に机に向かう環境を作りました。塾の自習室なども積極的に活用し、「他人に言われてやる」のではなく、その日に取り組むべき課題を自分で計画を立てて自発的に進めることを意識し続けました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「周りの進度や偏差値の急な変動に焦る必要は全くないよ」と言ってあげたいです。公文式でコツコツと積み上げてきた基礎学力と、自分で机に向かう力は、受験の後半に必ず大きな強みになります。自分のやってきた学習スタイルを信じて、最初から自分のペースを大切に進めていけば大丈夫です。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

インターネットやパンフレットの文字情報だけでは分からなかった、校内のリアルな雰囲気や先生・生徒の皆さんの様子を肌で感じることができたからです。実際に足を運んだことで、通学ルートの確認や入学後の具体的なイメージが明確になり、納得して志望校を絞り込むための最も信頼できる情報となりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

公文式での学習を通じて、自分のペースで少し上のレベルの教材に挑戦し、それを乗り越えていく楽しさや達成感を日頃から実感していたからです。受験においても、最初から無理だと諦めるのではなく、あえて「偏差値+10以上」という高い目標（チャレンジ校）を掲げることで、日々の受験勉強に対するモチベーションを高く維持し、自分の可能性を最大限に伸ばしたいと考えたためです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「高い目標に挑戦することを恐れずに、最後まで自分を信じて進んでね」と伝えたいです。偏差値＋10以上の学校を目指すのは簡単なことではありませんが、高いハードルを設定したからこそ、日々の学習の質や集中力が大きく向上します。公文で培ってきたコツコツ積み上げる力を武器に、一歩ずつ進めば必ず力になるので、自信を持ってチャレンジして大丈夫です。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週3日	30,001~40,000円
中2	週4日	30,001~40,000円
中3	週5日以上	40,001~50,000円

塾を選んだ理由

一斉に授業を受けるスタイルではなく、自分のペースで進められる自学自習の形式（無学年方式）が自分（子ども）に合っていると考えたからです。周りの進度を気にすることなく、苦手な部分はじっくり復習し、得意な分野は学年を越えてどんどん先取り学習ができる点に魅力を感じて選びました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

公文式では毎日取り組むプリントの枚数が決まっており、それを自分の力で解き進める仕組みになっているため、自然と毎日机に向かう「自学自習」の習慣が定着しました。わからない問題があってもすぐに答えを求めるのではなく、例題を読み込んで自分で解決する粘り強さが身についたことが大きな変化です。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「出された宿題やプリントを、毎日サボらずにこなしていくことが一番の近道だよ」と伝えたいです。公文の教材をコツコツ進めることは地味に思えるかもしれませんが、そこで培われる計算力や読解力の基礎は、受験期の応用問題を解く上で絶対に裏切らない強力な土台になるので自信を持ってほしいです。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

子どもが公文式のプリントや受験の過去問に取り組む際、親も隣で同じ問題を同時に解く時間を意識的に作りました。親が必死に考える姿を見せることで、子ども一人に孤独感を与えず、ゲーム感覚で競い合いながら楽しく勉強に集中できました。間違えた問題を一緒に見直すきっかけにもなり、学習意欲の維持に高い効果がありました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「勉強を子ども任せにせず、親も一緒に楽しむ姿勢を持つと良いよ」と伝えたいです。ただ「勉強しなさい」と言うよりも、親が隣で一緒に問題を解いたり、進み具合を共有したりするだけで、子どものやる気は大きく変わります。家庭を一番安心できる学びに最適な環境にすることが、受験を乗り切る最大の支えになります。