三田学園中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値52（11370） 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 52
- 受験直前の偏差値
- 56
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 小4
-
- 日能研に 入塾 （集団指導）
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 小5 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望校に不合格だったため
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
塾の宿題が出されて、先生の指導もあったので。しなければいけないと思えたのではないかと思う。 テストの見直しの徹底ち宿題の分からないところはそのままにしないようにした。 過去問を繰り返しした。分からないところは、できるまで、何度も、やり直した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分のペースを早くつかめるように
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
学校見学で学校の雰囲気を感じることかできた。学校の特色などの説明を聞いて納得をして受験校をしぼれた。 塾の先生が子供の性格や特性を見てくれて、合う学校など、学力なともふまえて、アドバイスをもらえたのがよかった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
先生のアドバイスで決めた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
後悔しないように
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | わからない |
| 小5 | 週3日 | わからない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
お友達か多い
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
自分で勉強する習慣が身についたように思う。受験したかとで、中学て学ぶ範囲が頭に入りやすくなった。自分で考える能力、応用力が身についたと思う。 受験を乗り越えて、自信がつき、達成感は味わえた。 自分で考え、行動できる力が芽生え、身についたと思います。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
あせらないように
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
子供に合わせた生活を送った。なるべく、寄り添って、一緒にもんだいを解いたりした。 分からないところは、時間をかけて、話あった。 子供の話をよく聞くようにした。 机まわり、プリントの整理は手伝って、頭が整理できる環境作りを心がけた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
あまりあせらないように自分のペースで、家族の時間も大切に。 息抜きを忘れないように。 スケジュールをうまく考えて、子供のペースを作りあげることも大切。 家族みんなのサポートが大切。 子供が余裕をもってうちこめるようにサポートする。
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- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
中学受験のために通い始めました。 志望校がなかなか絞ることができず、結局志望校を2校目指して受験しました。 結果、受験した全ての学校に合格し、進学する学校を選ぶことができました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
3人目なのである程度のノウハウは親の方も持っていましたので 宿題や問題集は間違いノートを作成し、解けるようになるまで何度もやりました。その予定やノート作りは親が管理しました。
