奈良県立奈良北高等学校などに合格した進学ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

第一希望の高校に合格したから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まず、このままではいけない（勉強を何もしていなかったから。）と重み、僕は塾に通った。もともと塾に行くのは嫌だったけど、行ってるうちに好きになって、勉強習慣がついた。毎日少しでも自主学習をするようになった。無理に頑張るのではなく、自分の出来る範囲でする。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと早くから勉強しなさい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

僕には好きな人がいた（今も好き）。その人が、奈良県立奈良北高等学校に行くというのを耳にして、僕はそこに行ってやると思った。僕はあの子と本当に一生一緒にいたいと思ったため、そこに行った。だから、その友達の情報が一番役に立った。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

自分の経験に基づいて

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

毎日1時間は勉強する

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

友達がいっていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

中学三年生の一年間だけ通塾したことで、苦手だった数学を基礎から学び直し、問題を解く力が身につきました。また、授業内容を復習し、次回の内容を予習する習慣がついたため、学校の授業も理解しやすくなりました。さらに、時間配分や問題の解く順番など、受験で役立つテクニックも身につけることができました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

毎日休まずに行け。自習室も使え

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験勉強中は家族がテレビを消して静かな環境を整え、勉強に集中できるよう協力してくれました。また、勉強だけでなく学校生活や手伝いも大切にするよう声をかけ、一緒に問題を解いて励ましてくれたことで、学習への意欲が高まり、自信を持って受験に臨むことができました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験勉強だけに気を取られず、家族と適度に会話をしたり、困ったことは早めに相談したりすることを勧めます。また、家庭全体で無理のない生活リズムを整え、お互いに励まし合いながら受験を支えることで、不安を減らし、落ち着いて勉強に取り組めると思います。