法政大学第二中学校に合格した栄光ゼミナール通塾生の体験記
- ニックネーム
- ぽん
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
通塾期間
- 小5
-
- 栄光ゼミナール に入塾 ( グループ指導(4~10名未満) )
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 小5 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 小6 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望校に合格することができ、これまで積み重ねてきた努力が結果につながったため満足しています。受験勉強を通して学力だけでなく、計画的に学習を進める力や最後まで諦めずに取り組む姿勢も身につき、大きく成長できたと感じています。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
志望校の過去問を何度も解き、間違えた問題は解き直しを繰り返しました。また、学校見学に参加して実際の雰囲気や通学環境を確認し、子どもに合った学校を選ぶよう心掛けました。学校生活との両立も意識し、無理なく継続できる学習計画を立てて取り組みました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
焦って難しい問題ばかりに取り組まず、基礎を確実に固めることを大切にしてほしいです。長期間の受験勉強になるため、体調管理や生活リズムを整え、無理なく継続することが合格への近道だと思います。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
パンフレットやホームページだけではわからない学校の雰囲気や先生・生徒の様子、通学時間などを実際に確認できたことが大きかったです。子どもが「ここに通いたい」と感じられる学校を選べたことで、受験勉強のモチベーション維持にもつながりました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
本命校は合格可能性と本人の希望のバランスを重視しました。滑り止め校は安心して進学できる学校を選び、チャレンジ校は努力次第で合格を目指せるレベルに設定することで、受験全体のバランスを考えた受験校選びができたと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
模試の結果だけで一喜一憂せず、苦手分野を一つずつ克服していくことが大切です。また、保護者も結果だけを見るのではなく、日々の努力を認めて励ますことで、最後まで前向きに受験勉強を続けられると思います。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 小6 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
自宅から通いやすく、子どもが安心して通塾できる環境だったことに加え、体験授業で先生の説明が分かりやすく、質問しやすい雰囲気を感じたため入塾を決めました。また、受験対策だけでなく基礎学力の定着にも力を入れており、自習室など学習環境が整っていたことも魅力でした。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
通塾を始めてから授業内容を家庭で復習する習慣が身につき、学習リズムが安定しました。小テストや宿題を通して理解不足の単元を早めに見直すことができ、苦手科目も少しずつ克服できました。また、過去問演習を重ねることで時間配分や問題の解き方にも慣れ、本番への自信につながりました。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
授業を受けるだけで満足せず、その日のうちに復習する習慣をつけることが大切です。わからない問題は早めに先生へ質問し、自習室も積極的に活用すると学習効果が高まります。模試の結果は順位だけでなく苦手分野を見つける材料として活用すると成績向上につながります。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
毎日の学習時間を無理のない範囲で決め、勉強と休憩のメリハリを意識しました。家族も静かな環境づくりを心掛けたことで集中しやすくなり、学習習慣が定着しました。また、十分な睡眠や規則正しい生活を続けたことで体調を崩すことなく受験本番まで取り組むことができました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
家庭では勉強の結果だけでなく、毎日努力している過程を認めて励ますことが大切だと感じました。無理に勉強時間を増やすよりも、生活リズムを整え、安心して学習できる環境を維持することが長期間の受験勉強では大きな力になります。親子で適度に気分転換を取り入れることも継続のポイントだと思います。
その他の受験体験記
法政大学第二中学校の受験体験記
塾の口コミ
栄光ゼミナールの口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2021年
当時の英語の成績がとても悪く、担任からは「志望校に行けない」「工業に行くことになる」といわれ、英語だけ成績を上げるために通い始めました。