神奈川県立相模原高等学校などに合格した高校受験STEP（ステップ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- はなこ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 68
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県立相模原高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 桜美林高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
神奈川県立相模原高等学校通塾期間
- 小6
-
- 高校受験STEP（ステップ） に入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3） ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第1志望校に余裕を持って受かることができたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
受験活動では、学習計画を立てて毎日の学習内容を明確にし、苦手分野は問題演習と復習を繰り返して克服に努めました。また、模試の結果を分析し、間違えた原因を振り返って次の学習につなげることを意識しました。限られた時間を有効に使い、継続して努力することで学力向上を目指して実践しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと、苦手科目に質の濃い復習をするべきだった。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾では、各高校の入試傾向や偏差値、合格実績だけでなく、学校ごとの特色や教育方針、部活動、進学実績など幅広い情報を提供してもらいました。また、模試の結果や自分の学力を踏まえて志望校選びのアドバイスを受けることで、自分に合った学校を見つけることができ、安心して受験校を決定することができました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
入試当日のミスを想定したから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
初めからもう少し高い目標を持っていた方がよかった。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | わからない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
まわりの人も頑張っているという状況があったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
通塾を始めてから、勉強に取り組む習慣が身につき、計画的に学習を進められるようになりました。苦手な単元も講師の丁寧な指導で理解が深まり、自信を持って問題に取り組めるようになりました。また、定期的な模試や復習を通して自分の課題を把握できるようになり、学習への意欲や継続力も以前より高まりました。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと講師の先生を自ら利用するべきだった。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
受験活動中は、家庭でも学習に集中できる環境づくりを心がけました。生活リズムを整え、十分な睡眠や栄養バランスのよい食事を意識し、安心して勉強に取り組めるようサポートしました。また、結果だけでなく努力の過程を認めて励ますことを大切にし、精神面でも安心して受験に臨めるよう努めました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験活動時に戻れるとしたら、結果だけに目を向けるのではなく、子どもの努力や頑張りをもっと言葉にして認め、励ますことを意識したいです。また、勉強に集中できる環境づくりや体調管理を大切にし、不安や悩みを気軽に相談できる雰囲気をつくることで、安心して受験に向き合えるよう支えていきたいと思います。
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神奈川県立相模原高等学校の受験体験記
塾の口コミ
高校受験STEP（ステップ）の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
中学3年生の春講習からという、遅いスタートにも関わらず、熱心に指導していただき、第一志望校合格へと導いてくださったので、本当に感謝しかありません。本人が下の子にも絶対にこの塾にしてあげてと、強くお願いしてました。その為、下の子は、一年生からお世話になりました。
