国士舘大学に合格した四谷学院通塾生の体験記
- ニックネーム
- ゆう
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 通塾していない
- 月額費用
- 100,001円以上
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 高校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 東洋大学 社会学部第一部 | C判定 | 不合格 |
| 2 | 東洋大学 社会学部第二部 | D判定 | 不合格 |
| 3 | 国士舘大学 政経学部 | C判定 | 合格 |
進学した学校
国士舘大学 政経学部通塾期間
- 高卒生
-
- 四谷学院 に入塾 ( 集団指導(10名以上)/個別指導(1対2~3) )
- 高卒生夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 学習していない |
| 高2 | 通塾していない | 学習していない |
| 高3 | 通塾していない | 学習していない |
| 高卒生 | 4時間以上 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
志望校にうからなかったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
段階的にレベルをあげるため、わからないことをなくしてから次に行くので、何度も何度も同じところをやるため、理解度が深まり、偏差値が上がったと思います。おかげでなんとか第二志望には合格しましたが、第一にはすこし足りなかったようです。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっと勉強時間をとればよかった
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
友達や先輩からの情報
もともと、目指していたところの付属高校に入学したが、あまりに勉強せず、大学入る対象外となりました。まわりはもともと勉強していたので、もっと早くから塾に行かせたら良かったと思います。おかげで浪人となり、余計なお金と時間を要しましたが、なんとか合格できたのでよかったです。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
講師とも相談してきめました
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっとたくさんうけてもよかったかも。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高3 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高卒生 | 週5日以上 | 100,001円以上 |
塾を選んだ理由
個別のため
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
1人の生徒に対して、1人の担任がついて、模試などの結果から今後どうするか親もまじえて相談できたことがよかったです。こちらも塾でどんな学びをしているかわかるのもよかったです。。面談もたびたびあり、ありがたかったです。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっとかかわてってもよかったかなとおまいます。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
特にこれといってしてませんが、健康管理や、食事のことや、当たり前のことをみていました。コロナの時期だったのでらかからないようにいろいろやったとおもいます。とにかく受験前には風邪などひかないよう注意しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
家庭での勉強より四谷学院に行って勉強するこのが多かったです。家でももっと勉強時間とらせて親もみてもよかったかなともおもいます。四谷学院からは進捗状況きますが、具体的にどこまで理解できているのか、わかったとおもいます、、
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塾の口コミ
四谷学院の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
1人て行うのではなく、良い意味でお互いの顔を見ながら、同じ目標に向かって進んでいく。 他者と時間を共有する中で、様々な自身と違う面に気づき、良い部分、良くない部分を含めて、他人と自分との違いに気づく。そこから自身で考えていき、 どつすれば上手くいくのかを自然にまなぶ。