同志社女子大学に合格したトフルゼミナール通塾生の体験記
- ニックネーム
- まっすん
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 52
- 受験直前の偏差値
- 52
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 高校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 関西学院大学 総合政策学部 | その他 | 不合格 |
| 2 | 同志社大学 グローバル・コミュニケーション学部 | その他 | 未受験 |
| 3 | 同志社女子大学 学芸学部 | その他 | 合格 |
進学した学校
同志社女子大学 学芸学部通塾期間
- 高3
-
- トフルゼミナール に入塾 ( 集団指導(10名以上)/完全個別指導(1対1)/オンライン対応あり )
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 高2 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 高3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
塾行かなくても同女なら通ったのでは
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
とにかくやりたいことを追求して楽部を選んだ。ほんとは共学に行きたかったが偏差値下の学校より、女子大でも上の方がいいのではとアドバイスがあり。少人数で手厚く、それはよかった。結果通らなかったので、塾行く必要あったかとは思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
結局はその子次第
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
元々は今出川キャンパスの方がいいと思って、英文科を希望していたが、オープンキャンパスで、授業を体験して、これは違うとなった。遠いが、京田辺にあるキャンパスの英語の学科にした。結果授業内容は満足いくもので、楽しく通えてる。オープンキャンパスに行かなかったら英文科にしていたと思うのでよかった
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
少し上でも大学受験はタイミング、
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
結局は子供
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高3 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
兄が通っていて合格したから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
とにかく小論文の勉強だけ。英語はそこで自然と力がつく感じで、国語も長文読解をしていたから得意になった。小論文は大学でも就職活動でも使えるので、これは身につけて無駄はなかった。集団とは言え人が少ないので、集団が苦手な子供も特に問題なく通うことができてよかった。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
結局は子供
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
特に大学受験までなるとしてやることはなかった。弁当を作ることと、送迎だけ。夜帰ってきたらもうお風呂と寝るだけでなので、それがスムーズにいくように。夜も駅まで迎えに行くなど。夜の大人の時間の確保が大変だった。夜遅くまで起きてなんとかこなした。それくらいしかしてあげられることはなかった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
結局は子供次第だと思った。どんなにお金かけても、どんなに時間かけてもやる気にならなかったら無理だし、やる気になれば今の時代いろんな受験方法があるので,合格は可能性があると思った。情報と子供の気持ちをいかに引き出すか。そこに尽きると感じた。なかなかそれが一番難しい。上手くできたか、今でもわからない。
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- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
アドミッションオフィス入試のための論説力を身につけるための壮大なカリキュラムを提供していただくことが出来る塾というのは限られており、たまたま友人からの紹介で見つける見つかることが出来たのはとてもラッキーでした。