神奈川県立旭高等学校などに合格した明青ゼミナール通塾生の体験記
- ニックネーム
- かいり
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県立旭高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 横浜商科大学高等学校 | B判定 | 合格 |
進学した学校
神奈川県立旭高等学校通塾期間
- 小5
-
- 明青ゼミナール に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1) )
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
点数が意外と取れた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
いつも勉強のときは間違えても気にしすぎず何回も時直しをして、とけるまでなんかいもやったり勉強だけじゃなくて、たまに休んだり寝たりすることでもっと勉強に集中できるとおもったまた、休むのも必要だし休みながらの勉強もひつようだなとおもった
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
コツコツやる
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾からきいてその学校の特徴とか、いろいろしれたからすごくわかったし、自分がそこに行けるかとかもちゃんとわかったまだ決まっていないときに塾からのことでたくさん聞けてその学校にいきたいって言う思いがすごく出てきた
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
ちょーどいいとこにした
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっとコツコツ勉強する
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | わからない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
友達がいたかれ
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
塾に行っていたことで難しいこととかできなかったことがたくさんできるようになったり、塾のおかげで自習とかを自分からできるようになったなとおもったまた、勉強でストレスがあっても塾で友達とはなしたり、することで勉強に対しての意欲も上がったりしたとおもった
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
がんば!
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
勉強の取り組み方と成果を出すためには、計画的なインプットとアウトプットのバランス、および自分の学習方法を振り返るメタ認知が重要です。正しいやり方を継続することで、確実な実力向上の成果が生まれます。効率的な勉強の取り組み方インプットとアウトプット:インプット3割に対し、問題を解くなどのアウトプットを7割に増やす。反復と回転率:狭く深くより、広く浅く何度も見直して記憶の定着率を高める。一冊を完璧に:複数の教材に手を出さず、同じ問題集を最低3周して完璧にする。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
家庭内での活動(家事・育児・家族のコミュニケーションなど)を円滑にし、良い成果を出すための取り組み方とアドバイスです。1. 役割分担と仕組み化見える化:ホワイトボードやアプリで家事・タスクを一覧にする。分担の明確化:得意分野やスケジュールに合わせて役割を分ける。自動化・外注:便利家電の導入や家事代行で負担を減らす。2. 家族のコミュニケーション定期的な話し合い:週1回、家族会議で不満や予定を共有する。感謝の言葉:小さなことでも「ありがとう」と言葉で伝える。1対1の時間:パートナーや子どもと個別に過ごす時間を作る。3. 成果を高める振り返り加点方式で評価:できなかったことより、できたことに目を向ける。ルールの見直し:生活スタイルの変化に合わせてルールを柔軟に変える。個人の時間確保:家族のためだけでなく、自分の休息時間を確保する。もしよろしければ、どのようなアドバイスが必要か教えてください。家族構成(夫婦、小さなお子様、学生のお子様など)解決したい具体的な悩み(家事の分担、子どもへの接し方、時間の作り方など)状況に合わせて具体的なアイデアをご提案します。
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塾の口コミ
明青ゼミナールの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
アットホームな塾だから、受験生だけど、あまり追い込む事なく、ゆっくり、しっかり確実に取り組む事ができる。苦手を確実に克服できるので、それを目的に通うのはおすすめできる。個別指導だから、集団より、しっかりわからないところを聞けるのも良いと思う。