大阪府立泉北高等学校などに合格した馬渕教室通塾生の体験記

受験の結果

自分の学力に丁度いい学校だから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

タイマーではかってその時間はしっかり集中して勉強し、タイマーが終わったら休憩もしっかりとってメリハリをつけて勉強することで私は頑張り続けて燃え尽き症候群にならないように心がけていました。また、塾の先生や友達におすすめの勉強法や参考書を教えてもらうことで学力がついたりコミュニケーション能力がついたと思いました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もし受験活動開始時に戻れるとしたら基礎を固めることが大事だったと思うので、過去問でも侮らずに簡単な問題を絶対に落とさないことが大切だと思います。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

塾の面談では、わたしの学力や性格、問題の得点の取り方を色々加味して志望校を考えてくれたからです。また、私の似たような学力のひとはどこに今まで受かったか、落ちたかを分析して伝えてくれたので安心して受けることができました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

そのときのコンディションが良いか当日にならないとわからないと思うので自分の本来の偏差値と大きく変わらないところが良いと思ったからです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もし受験活動開始時に戻れるとしたら自分の偏差値と大きく変わらないところが良いと思います

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

場所が近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

私は時間配分がとても苦手でパッと問題を見ただけでは自分が解けそうか、そうでないか分からないこともあって、冒険できる性格でもないので解くか迷う時間もあったりしてもったいないことが多かったが塾でたくさんの問題に触れることでこの問題は、捨ててよいか、見極める能力がつきました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾ではたくさんの勉強の知識だけでなく友達と会話できたりしてリフレッシュができる場所でもあるからしっかり頑張って楽しむときは楽しむべきだと思います。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

親と一緒に問題を解くことで気を遣わないでいれる関係なので塾の先生よりもフレンドリーに分からないことを聞けたり、励ましてくれたりしてくれたので私は、がんばることができました。私は、親に糖分補給をするために手作りのお菓子をつくってもらう期間がありました。そのお菓子は良いリフレッシュになって助かっていたのでとても覚えています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験活動開始時に戻れるとしたら適度なリフレッシュも大切だと思います。私は、お正月などは親戚と集まって楽しい時間を過ごしました。それは良いリフレッシュになったので途中で病んだり、目標を下げたりすることなく突き進むことができました。