昭和学院秀英中学校への合格体験記 小3から学習開始時の偏差値58（11638） 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 58
- 受験直前の偏差値
- 68
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 昭和学院秀英中学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 市川中学校 | B判定 | 合格 |
| 3 | 国府台女子学院中学部 | A判定 | 合格 |
進学した学校
昭和学院秀英中学校通塾期間
- 小3
-
- 日能研 に 入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小6
-
- 入塾
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 小5 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
| 小6 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に合格できたた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
学習プログラムを組み、付箋を活用しながら学習していった。また、メモパッド部屋中に貼って苦手な問題や間違いやすい問題を目にして反復するようにした。また、朝学習に取り組み、決まった時間に勉強することを習慣化したことで自発的に学習する姿勢が身についた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
やってきたことと同じことをさせたい。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に見て合う合わないややってみたいことがあるかということを考えるきっかけになったので学校見学をしてよかった。校風も学校によって全く違く、学習内容の売りも違うので子どもと一緒に見て悩み考える時間はとても貴重だったと感じている。実際に見ることをおすすめしたい。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
本人の様子を見ながら決めた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
落ち着いて考えることを伝えたい
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 小5 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 小6 | 週4日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
家から通いやすかったため
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
勉強をする姿勢が身についたと感じている。それは家庭学習だけでは身につかないと思うので塾に通った意味を感じた。また、周囲の仲間と切磋琢磨し、集団だから焦る部分もあったようだが互いに励まし助け合う姿もよかった。受験シーズンを乗り越えられたのは塾の存在が大きい。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
はい
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
学習習慣が身につくのに時間がかかったので基礎部分は、幼児期から取り組むべきだったと感じる。やはり基礎部分が学習よ要であり大切だというのとを小学校6年間で実感したので親としての後悔の一つだが子供はよくやってくれたとおもう。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子どもは成長とともに自分で色々考えて自分の道を進んでいく。親が口を出したくなるが出すと言い合いになりお互い後悔してしまう。子どもの気持ちを尊重し、向き合う余裕を親が持たなければならないと娘の中学受験から学ぶことができた。なので今中学受験で気持ちに余裕がない方も「待つ」時間も大切にしてほしいと思う。
その他の受験体験記
昭和学院秀英中学校の受験体験記
塾の口コミ
日能研の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
当初は小学校でも学力面の不安を指摘されており、基本的な学力を維持できるように個別指導塾に通わせたが、その塾の講師との折り合いが悪く、やむを得ず、日能研を利用。着実に学力が上がり、中学受験も可能となり、かつ希望していた中学校に合格・入学できたので、最高の結果を得られた。
