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生徒
2022年度高校受験

北海道北見柏陽高等学校などに合格した志学会通塾生の体験記

ニックネーム
回答者
生徒
学習開始時の偏差値
45
受験直前の偏差値
55
学習時間
一日4時間以上
月額費用
わからない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 北海道北見柏陽高等学校 A判定 合格
2 北見藤高等学校 A判定 合格

通塾期間

中2
  • 志学会 に入塾 ( 集団指導(10名以上)/グループ指導(4~10名未満)/個別指導(1対2~3) )
中2夏
  • 夏期講習受講
中2冬
  • 冬期講習受講
中3春
  • 春期講習受講
中3夏
  • 夏期講習受講
中3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:北海道コンクール

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 通塾していない 学習していない
中2 2〜3時間 3〜4時間
中3 4時間以上 4時間以上

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

社会

苦手科目

数学(算数)

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 4

志望校に受かったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自発的に学習できる環境にするように意識した点は自分の机を綺麗にしとくことでいつでも勉強できるようにしていた。塾では過去問の問題を多く扱ってくれていたので問題の形式には慣れていたので本番でもあまり緊張せずに取り組めたのでよかった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

特にない

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

学校見学も一応行きはしたが、やはりいいとこしか学校は行かないので自分は先輩がその学校に通っていたのでその先輩から学校側からは聞けないような内部事情などをたくさん聞けたので志望校を決める上でとても役に立っていたので先輩にはとても感謝している。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

なんとなく

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

特にない

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

志学会
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 高卒生
  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
ココがポイント
  • 生徒の個性や学力に合わせたきめ細やかな指導でやる気もアップ!
  • チェックテスト・個別指導など、努力が学力に直結する指導システムを採用
  • 外国人講師によるオンラインレッスンを実施
口コミ(104)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 通塾していない 通塾していない
中2 週3日 わからない
中3 週4日 わからない

塾を選んだ理由

自分に合ってると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分はかなり数学が嫌いだったが通塾を始めてからだんだんと嫌いから苦手、苦手から得意、得意から好きになるまでいけたのでとても感謝している。また全体的にテストの点も大幅に上がったので塾に通っていて良かったと思っている

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

特にない

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

他の習い事や部活を一時休止することで、学習面における効果は絶大です。物理的な時間とエネルギーをすべて勉強に一本化できるため、塾での復習や課題の消化効率が飛躍的に高まります。また、「今はこの目標に全力を注ぐ」という強い覚悟が決まることで集中力が大幅に増し、限られた期間で大幅な成績向上や志望校合格を引き寄せることが可能になります。メリハリのある環境構築が、最大限の成果を生み出す大きな推進力となります。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

塾と家庭が一体となって学習環境を整えることが、成果を最大化する鍵です。塾での学習効果を高めるためには、授業で学んだ内容をその日のうちに復習し、分からない部分を明確にして次回の授業や自習室で解消する習慣が欠かせません。一方、家庭では勉強の指示を細かく出すよりも、安心して休息できる環境づくりや規則正しい生活リズムの維持を優先することが大切です。保護者が努力のプロセスを認め、温かく見守ることで、子どもは自己肯定感を持ちながら粘り強く学習に取り組むことができます。

塾の口コミ

志学会の口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2024年

子どもが意欲的に取り組めていたことが,理由の一番である。それにともない,成績もあがっていった。もちろん,成績が伸び悩む時期はあったが,学校の対応も含めて,子どもの心に寄り添いながらすすめられた。非常によかった。

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