愛媛県立松山南高等学校に合格した武田塾（他1つ）通塾生の体験記

受験の結果

結果がしっかり出たから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

過去問を購入し、勉強した。問題の傾向に慣れることで本番でも問題を解きやすいようにした。傾向に慣れることは大事だと思った。学校の情報収集をした。それぞれの学校でどのような違いがあり、強みや特徴、欠点を知り、志望校選びに役立てた。他にも辺なプライドを捨て、偏差値に捉われず自分のしたいことをした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

無理して常に勉強するのはいいことではない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校見学が役立つ最大の理由は、パンフレットやネットの情報だけでは分からない「学校のリアルな雰囲気」を肌で体感できるからです。実際に校舎へ足を運ぶことで、在校生や先生の表情、活気、設備の充実度を直接確認できます。さらに、実際の通学ルートを体験することで、毎日の通学に無理がないかをリアルに判断できます。これらにより入学後の具体的なキャンパスライフがイメージでき、受験へのモチベーションも大きく高まります。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

頑張るため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

少しレベルの高い学校を目指すと良い

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週3日	わからない
中2	週3日	わからない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

兄弟が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾による最大の変化は、正しい学習習慣が身につき、成績向上への最短ルートを歩めるようになったことです。塾に通い始める前は、何をどれだけ勉強すればよいか分からず、家での学習も長続きしませんでした。しかし、通塾によって志望校合格から逆算された効率的なカリキュラムと、質の高い教材を提供されたことで、日々の学習計画が明確になりました。また、周囲にいるライバルたちの熱気を感じることで、「負けたくない」という強い競争心とモチベーションが生まれました。先生方の熱心な指導と的確なフィードバックのおかげで、苦手分野を一つずつ確実に克服でき、模試の判定が上がるたびに大きな自へとつながりました。結果として、ただ知識が増えただけでなく、目標に向かって自律して努力する受験生としての精神的な成長を遂げることができました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

はい

以前通っていた塾	愛大研

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張って

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

親目線で受験期に家庭で取り組んだ最も重要なことは、家庭を「最高の安心空間」に保つことと、徹底した健康管理です。家庭内ではあえて受験の話題ばかりにせず、普段通りの明るい雰囲気を心がけ、子どもがプレッシャーから解放されてリラックスできる環境を作りました。また、栄養バランスの良い食事の用意や、感染症予防のための衛生管理、規則正しい生活リズムの維持をサポートしました。子どもの努力を言じて過度な口出しはせず、見守る姿勢を貫いたことが、本人が最後まで走り抜く心の支えとなりました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭でのアドバイスで最も大切なことは、親が感情的に口出しをせず、「聞き手」に徹して子どもの自主性を尊重することです。成績に一喜一憂せず、子どもの不安や愚痴を否定せずに最後までじっくり聴くことで、子どもは「ありのままの自分を受け止めてもらえる」と深い安心感を得られます。また、勉強の計画や進め方は本人の意思を尊重し、親は求められた時だけ客観的な事実や選択肢を伝えるスタンスを維持しました。過度なプレッシャーを与えず、常に味方であり続ける姿勢を見せることが、子どもの自立心と本番へ向かう心の強さを育みます。