富山県立砺波高等学校に合格した個別指導WAM（ワム）通塾生の体験記

受験の結果

合格したが点数が低かったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本実践では、試験本番における実戦的な解答能力および得点力の向上を目的とし、過去問題演習を中心とした学習方法を取り入れた。単に問題を解いて採点するのみにとどまらず、解答プロセスの分析と復習サイクルの確立を徹底することで、限られた時間内で成果を最大化する解法戦略の獲得を目指した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強してほしい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

志望校の選択にあたり、学校見学およびオープンキャンパスへの参加は、進路決定の妥当性を高める上で極めて有益であった。パンフレットやウェブサイト等の情報のみでは把握しきれない教育環境やキャンパスの雰囲気を、直接体感することによって客観的に評価できたためである。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

なんとなく

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

そのままで良い

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週1日	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

友達からの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾を開始したことによる学習習慣の定着や成績向上といった変化は、単に講義を受け身で受講した結果ではなく、塾という環境や機能を主体的かつ戦略的に活用する「取り組み方の変化」によって生じたものと考えられる。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

そのままで良い

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

一人で計画を立てる際に陥りがちな「詰め込みすぎ」を防ぎ、保護者の客観的な意見を反映させることで、適度な休憩や睡眠時間を確保した実現可能性の高いスケジュールを策定できた。また、それ以前の勉強時間よりも長い時間勉強時間を確保することができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学習進捗の確認タイミングや相談の機会について、保護者とあらかじめルールを設定することを推奨する。過度な干渉や情報不足による対立を防ぎ、日頃から客観的かつ建設的な対話ができる環境を初期段階から構築すること。